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药物分析个性化自主实验与实践教学活动 一、 设计思路 药物分析是一门药物科学研究的“方法学科”、“眼睛学科”，是药学专业教 学计划中设置的一门主要专业课程。其实验技术是药学各分支学科，如药物化学、 药剂学、生物药剂学与药动学、天然药物化学、临床药学和临床药理学等学科的 实验手段和技术方法。“哪里有药物，哪里就有药物分析”。 要掌握药物分析课程的内容，不仅仅是传授书本上的理论知识，更重要的是 要结合实际，让学生从实践中学习。为提高学生学习的主动性、积极性，培养学 生的创新能力和实践动手能力，建立了个性化自主学习的实验、实践方式，通过 综合的学习活动促进学生知识和能力发展。 二、 实验实践安排 1 自主实验 自主实验内容涉及药物的鉴别、检查和含量测定等药品质量控制的主要方 面。实验技术涉及到重量分析、容量分析和仪器分析。学生以2人为1组，自由 结合，自由选择其中一个实验内容，自行查阅文献，自主设计实验方案。要求准 备多个实验方案。设计的实验方案经教师评阅指导后再行修改，然后预约实验时 间，准备必要的试药、仪器，最后完成实验内容。各自写出实验报告，包括设计 方案，实验过程，实验结果，分析讨论成败原因，以及学习心得。并要求在小组 会上或在课堂上进行交流。表1为个性化自主实验内容。 表 1 个性化自主实验内容与要求 类别 题目 要求 鉴别 1 阿司匹林, 水杨酸, 对氨基水杨 查阅有关书籍文献，获得每组 酸钠的区别与鉴别 各药物的结构与理化性质等内 鉴别 2 马来酸氯苯那敏, 维生素 C, 异 容，设计出区别、鉴定每组中 烟肼的区别与鉴别 各个药物的不同实验方案，并 鉴别3 硫酸依替米星，硫酸奎宁, 十一 根据实验室条件选做其中 1 个 酸睾酮的区别与鉴别 方案，自己准备仪器、试药， 鉴别4 维生素 B1, 磺胺嘧啶, 苯巴比 完成实验后写出鉴定报告和判 妥的区别与鉴别 断依据。 检查1 葡萄糖注射液中重金属检查和 掌握这些杂质检查的操作方 葡萄糖干燥失重 法、注意事项、限量/含量计算， 1 检查2 果糖磷酸钠中乙醇检查（GC ） 以及实验条件的选择或对结果 检查3 中药提取物的砷盐检查 的影响。自己准备仪器、试药， 检查4 中药提取物的重金属检查 完成实验后，写出报告。 检查5 十一酸睾酮的其他甾体检查 （HPLC） 含量1 复方氨基比林注射液中安替比 掌握药物含量测定原理，操作 林的含量测定（UV双波长法） 方法，注意事项，仪器使用， 含量2 维生素A的含量测定（三点校正 含量计算。自己准备仪器、试 法） 药，完成实验后写出报告。 含量3 甲氧苄啶的吸收系数测定（5 台 不同型号仪器上测定）和pH检查 含量 4 马来酸氯苯那敏片（规格 4mg） 含量均匀度测定（U