药物分析设计实验教学探讨.pdfVIP

药学教育 年 第 卷 第 期 ##$ ’ 药物分析设计实验教学探讨! 石 娟 西安交通大学药学系 （西安 ! ##$） 摘 要 为了适应药学事业发展的需要，对药物分析实验课进行了改革，加入了设计实验。通过调查反馈，对设计 实验的教学效果进行了客观评价。结果表明，药物分析设计实验取得了良好的效果，提高了学生分析问题、解决问 题的能力。对设计实验中存在的问题进行了思考，并提出了相应建议。 关键词 药物分析；设计实验；教学改革 药学学科是一门实践性很强的学科，其实验课是学生认 少，没有机会使用色谱仪器。这不仅不利于学生实践能力的 识和掌握本学科知识和技能的重要环节，实验课教学水平的 培养，也不利于学生尽快适应以后的毕业设计、继续深造和 高低直接影响到教学水平和质量，因此，加强药学专业学生 工作的需要。因此，药物分析实验课改革是必要的，是实现 的理论知识及实验技能的培养，特别是加强学生创新能力的 培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的重要步骤。 培养是适应未来经济发展的重要举措。 为此，笔者进行了药物分析设计实验的实践和探索。经过实 一、药物分析实验课教学改革的必要性和意义 践，笔者认为开设药物分析设计实验的意义在于： 药物分析作为药学专业的一门重要的专业课，在药学的 % 药物分析设计实验的开设，使理论和实践的结合得到 各个相关学科中发挥着重要的作用。药物分析是研究和发展 了升华 药品全面质量控制的“方法学科”，具有很强的综合性和实践 学生逐步适应了从做验证性试验到综合性实验、再到设 性。药物分析的任务是培养学生具备强烈的药品质量观念， 计实验的转变，能力得到了增强。教师与学生交流和讨论， 使学生能够熟悉药品研究、生产、供应和临床使用过程中的分 提高学生对药物分析实验的兴趣和热情，特别是设计实验的 析检验工作，了解探索解决药品质量问题的一般规律和基本 开设营造了一种积极的实验课氛围，提高了学生对专业知识 技能。在药物分析的整个学习过程中，要求学生学会自学、善 的了解和兴趣，通过查阅文献资料，他们也了解到科研工作 于独立思考，既重视药品质量分析的基本理论知识的学习，也 的程序和步骤，这也有利于学生创新精神的培养及科研素质 重视基本实验技能的严谨训练，同时加强创新能力的基本素 的培养，同时加深学生对药物分析理论知识的理解。 质的培养。因此学生不仅应研究探讨药物的化学结构、理化 % 药物分析设计实验的开设，推动了药物分析实验课教 特征、存在状况与分析方法选择之间的关系，还应重视不同分 学改革 析样本选取最佳分析方法的能力培养，最终要求学生在我国 经过药物分析设计实验的实践，对旧的实验课内容和实 药物研究从仿制为主到创新为主的历史性转变中，能够具备 验模式进行了反思，提出了改革设想。##’ 年，根据药学系 ［］ 为提高药品质量所需的独立分析问题和解决问题的能力 。 实验讲义编写的统一安排，组织编写了新的药物分析实验讲 药物分析实验课是药物分析课程教学中必不可少的重 义， 级本科生开始使用。新的实验讲义包括验证性实验 ## 要环节，其教学目的不仅是使学生掌握和巩固药物分析的理 和综合性设计性实验。其最大特点是综合性设计性试验的 论知识，而且还要培养学生实际操作能力、独立分析问题和 比例达 。新的实验讲义依据《中国药典》（ 年版），并