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药理学双语教学中实施病例教学法的实践体会.pdf
西北医学教育2006年12月第14卷第6期NORTHWEb汀MEDICALEDUCATIONDec2006V01．14№，6
药理学双语教学中实施病例教学法的实践体会
高春艳，聂珍贵，梁翠茵
(首都医科大学药理学教研室，北京 101300)
摘要：日的培养医学生对双语教学的兴趣，提高本科教学质量，改进药理学双语教学。方法在药理学双语教学中渗入病
例教学法，对实验组学生进行问卷调查，利用溺10．0软件对实验组和对照组考试成绩的进行统计分析，P0．05。结幂
通过引入病例教学法，使学生对双语教学的兴趣大大提高，提高了教学效果。结论在药理学双语教学中引入病例教学法
是很有意义的。
关键词：病例教学法；双语教学；药理学
中圈分类号：G642，0 文献标识码：A 文章编号：1006—2769(2006)06—0688—02
Our ofCase-Basedin Education
Experience TeachingPharmacologyBilingual
GAO
Chun-yan，NIEZhen-gui，LIANGCui-yin
of ofMedical 101300，China)
(DepartmentPharmacology，CapitalUniversity Sciences，Beijing
To the of educationand educationamusingmedical
Abstract：Objectiveimprovequalityundergraduate bilingualpharmacologyby
into
students’interestinthe education．MethodsCase-basedmethodwasintroduced of
bilingual teaching bilingualteachingphar—
studentsin
were tothe thetestscoreswere withSPSSIO．0sta—
macology．Questionnairesgiven experimentalgroup，and analyzed
tisticalsoftware．Results ofcase-based in educationenhancedthestu—
Implementationteachingbilingualpharmacologygreatly
dents’interest．ConclusionItisinstructivetointroducecase—based in education．
teachingbilingualpharmacology
Words：case—based
Key teaching；bilingualteaching；pharmacology
为实现首都医科大学创建国内一流、国际知名医科大学的 药理学是基础医学与临床医学相互联系的桥梁科学。在药
目标，提高本科教学工作质量，积极进行教学方法与教学模式的 理学的学习过程中应该使学生多接触一些临床知识，最好的方
改革，进一步完善双语教学显得非常重要。自2003年秋季开始法就是多进行案例分析。在多年的药理学教学中，笔者发现每
我校就开展了双语教学工作，至今
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