线段、直线和射线VCT.ppt

* 概 览 教学设计 教学资源 教学成果 评价与反思 学校和教师 * 概 览 教学设计 教学资源 教学成果 评价与反思 学校和教师 相关文档 学校与教师信息 1、认识线段、直线和射线，理解它们的区别和联系。 2、体会两点之间线段最短，知道两点之间的距离就是它们间的线段长度。 3、培养学生的观察能力、分析能力。发展初步空间几何观念。 教学目标 教学创意 本节课是小学二年级学习感知过的直线和线段的初步认识基础上，开始比较系统的研究线段、直线和射线的联系和区别。也是以后研究学习角、垂线、三角形、四边形等图形的基础。 教学时数 一课时 适用年级 小学四年级 概 览 所属学科 小学四年级数学 教学环境 多媒体教室 相关文档 学习目标 1、认识线段、直线和射线，理解它们的区别和联系。 2、体会两点之间线段最短，知道两点之间的距离就是它们间的线段长度。 3、培养学生的观察能力、分析能力。发展初步空间几何观念。 教学策略 本节教学内容线段、直线和射线的教学比较抽象，对于四年级的小学生来说，如果用常规的教学方法，学生难以理解。因此最好使用多媒体教学，将一些实物抽象成几何图形，再通过引导一步一步完成对三种线的特点和性质的学习。 教学内容 西师大版本教材P61、62页线段、直线与射线及练习十二1～3题 活动设计 点击《教学设计方案》 教学设计 相关资源 教学资源 教学课件 线段直线和射线（由于课件过大，省略） 网站资源 中小学教育资源网/，豆丁网/phtml 教学成果 相关文档 学生作品 学生作业 评价与反思 教师反思 详见《教师反思》 相关文档 评价方法 学生自我评价，后由小组评价，再由科代表或小组长进行评价，最后由教师评价。 评价量规 详见《教学评价》 学校、师生团队照片http://3869437.71/ /350829249/infocenter 宜宾县永兴镇永和小学 永兴镇永和小学校全体教师 学校和教师情况 本模板为“虚拟教师漫游（VCT）”模板，通过填充该模板“”内容，您可以十分简单的将您创新的教学实践记录下来，并与您的同事、朋友、网络上更多的教师交流。 注意：使用本模板前请点击相关文档处的文档，如本页下方四个链接的word文档，请双击图标浏览；在您制作您的PPT时： 第一，必须保留“微软创新教师网络概览” 这一文档； 第二，必须仔细阅读“图片和其它资源使用说明”并填写“图片和使用资源列表”。操作步骤为：双击打开资源列表，在表格空白处填写内容。 第三，您还可以在“相关文档”处添加您自己的文档。操作步骤为： “插入—对象—由文件创建—浏览”，选择您将要链接的文件，并钩选“显示为图标”。点击“更改图标”，选择您所喜欢的图标，同时输入文件的标题。将链接的文档图标拖至合适的位置，单击鼠标右键进行“动作设置”，“单击鼠标”窗口中的“对象动作”选择”打开”。 “背景和计划”、“教室图片”、“教学内容分析模板”、“活动设计流程图模板”提供了几个经典的模板帮助您进行教学设计。请双击打开这4个文档，并根据模板完善您本次教学设计的内容。 填写你为自己的项目所设计的学生评价量规。 “教学实施过程模板”和“教学反思模板”提供了您记录教学过程以及进行自我反思的模板，请您根据模板完善此部分内容。 请仔细阅读“图片和其它资源使用说明”并填写“图片和使用资源列表” “微软offcie培训资源”提供了很多有用的链接，可以帮助您制作VCT。