关于提升科技馆科普教育探究.docVIP

关于提升科技馆科普教育的探究 　　[摘 要]科技发展技术与日俱增，在人们生活中出现很多科学的技术。国家开始重视国民科学文化素质培养，这培养方针也变成21世纪的发展战略之一。尽管国内科技馆有了很大程度的发展，但是科技馆的科普教育和现阶段的正规教育比较，显著滞后于社会经济的发展。本文主要讲怎样提高科技馆的科普教育工作 [关键词]科技馆;科普教育 中图分类号：G322 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）22-0230-01 引言： 科技馆作为对社会公众实施科普教育的关键机构，可以有效的传播科学先进的思想理念，实施基本的科学知识普及教育，在教育、科研等范围也具备相对大的优势，渐渐变成提升社会公民科学文化素养的关键程序。为了适应社会大众持续提高的科技文化要求，科技馆的科普教育一定要实施现代化的改进，教育内容、教育方式还有教学理念都需要实施系统化、详细化、现代化的改善 1、 科普教育理念的更新 科技的快速发展，提出了更高的科技馆创新教育目标：科技的展示更加需要公众的参与以及互动，科技馆更加灵活的教育方式，参与、互动是科技馆教育的发展方向，更重要的是要重视体验。科技馆已逐渐从简单的知识传播转向更加重视对公众科学文化素质的培养 总体而言，科技馆的发展关键在下面几个方面产生了变化：重视对科学过程的认识与对科学实践经过的参与;强调对知识的应用能力和培养创新型人才;重视把观众从一个知识接受者，转变成一个知识的积极探索者。所以，更新科普教育理念，使科技馆的科普教育效果提高，贯穿科学思想与科学技术的理念是科技馆要更加重视的，科技发展要及时重视热点，以顺应时代要求的学习形式、学习方式;要更加接近生活、接近公众的科技展项，进一步的有机结合自然科学和人文科学，以顺应公众的要求 科学普及的地方是科技馆，都要以通俗易懂的方式展现基础科学和高新技术的内容。这样，怎样在科技馆呈现深奥的科学原理与繁杂的技术知识，并获得广大观众的喜爱，不但是严峻考验广大科技馆的工作者，也是重视支持科技馆事业，希望和科技馆合作的科技企业面对的新课题 2、 科技馆科普教育效果评价系统的建立和完善 和科技迅速发展相适应的，人们得到信息的渠道也渐渐多样化，作为人们休闲娱乐场所的科技馆也面对者愈来愈严重的挑战。面对激烈的竞争，科技馆假如不可以从社会公众的需求出发，不可以非常好的吸引与满足公众的实际需求，更不可以完成科普教育的职能。这也就是我国部分科技馆产生的一开始轰轰烈烈，后来却门可罗雀的场面，这种尴尬境地让科技馆的科普教育产生困境。建设和完善科技馆科普教育的效果评价系统，对于提升科技馆对社会公众的吸引力就有很大的优点。科普教育效果的评价系统包括多方面的原因，例如展品的丰富程度、服务水平和不一样场馆、不一样展品之间的总结性评估等 3、 革新科普教育模式和展览形式 科技馆展览的形式关键有静态展览、动态展览、体验展览和最近产生的新技术展示，这些都具备各自自己的优缺点。详细而言，最基本、最古老的展览形式是静态展览，其具备简单操作、家喻户晓的特征，但是其展览相对慢的内容更新，对于人群的吸引力有限。动态展览是一种场景式的展览形式，能够非常好的激发观众的参加兴趣，这也是目前运用最普遍的展览形式。体验展览具备非常强的实践参与性，能够使观众得到更多的感受，对观众，尤其是青年人具备非常强的吸引力，但是其运行成本比较高。新型的科技展示是科技馆发展的新方法，对于科技馆应用先进技术的能力提出了新的要求 4、 短期专题展览 现在，国外科技馆的常设展览、临时展览与巡回展览在保持自身的关键特征的同时，正在渐渐互相渗透与借鉴，临时展览和巡回展览经过汲取常设展览的某些特征而演变成为更具备生命力的展示方式短期专题展览 随着科技馆事业的发展，举办短期专题展览愈来愈被业界所关注。举办高水平的短期专题展览，既服务社会，又提升自身。短期专题展览在开发上、内容上、设计上牵涉特别普遍，能够满足观众多方面的文化要求，所以在科技馆展览中有着无法取代的作用 每个科技馆都有自己的特色，科普教育活动的方法也都不完全一样。而上面的四种确是目前科技馆主要的科普展示手段。随着科技馆事业的蓬勃发展，显然这样的科普教育方法开始呈现局促性，在网络与信息极度发达的今天，网络数字科技馆也已经变成了科普教育方法有益的补充 5、科技馆科普教育质量的提高 为了适应时代建设，科技馆要改变发展方向，持续提高队伍建设。向馆内传输更多的新颖展览品，这些展品的科技含量高，激发人们探索欲望。众所周知，科技展品，它是科技馆灵魂、一些普通的展品是主体，这些展品确定科技馆发展位置和作用。所以，要持续宣传，使更多的人加入这活动。科技力量是民众从馆中感受，内心得到丰富，也开始提倡起相信科