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关于解析民族团结教育难题的思考 　　【摘 要】中国是由56个民族组成的大家庭，在中国进入现代化后，我国各地区的经济、教育水平都有一定的提升，随之而来的也出现了不和谐的社会情形，尤其是各民族团结教育这一方面。本文主要探究的是如何加强我国民族团结教育问题，通过探索符合现代化的社会发展的民族团结教育手段，保证各民族间文化的正常交流，更好地团结各族人民 【关键词】民族团结教育；困难问题；思考 民族团结教育是当代中国需要重视的首要问题，加强我国各民族团结是社会主义建设中维系民族关系的重要特征之一，是国家主要追求的目标之一。但在新世纪以来，民族关系问题出现了许多不和谐的情况，导致我国民族团结工作无法开展，对全面发展中国的经济起到了阻碍作用，不利于国家团结各族人民共同创造更美好的未来 一、民族团结教育面临的困境 中国是一个多民族的国家，民族团结是影响国家命运的因素之一、是实现各民族大团结的重要步骤之一。对于我国的民族团结教育来说，它是根植于人民的生产生活中的，是各族人民基本意识形态形成的主要教育手段 （一）民族不和谐现象频出 中国自进入21世纪以来，我国的经济随着国际形势的变化而变化，各民族之间也出现了许多的不和谐现象。西方国家的敌对势力利用我国各民族间存在思想意识差异，借助各民族间不同的宗教信仰实施分裂中国的计划，例如：2016年3月1日，云南昆明火车站的恐怖事件；2009年3月14号西藏的“打砸抢杀”事件等等，这些不和谐的民族分裂事件给我国人民的生命财产安全带来了极大的威胁，对我国的民族团结工作产生了严重的阻碍作用 当前，我国经济发展已经不是各民族对抗的时代了，但有的西方国家仍然不能对我国以诚相待，共同发展国际经济、文化，并且妨碍我国的民族和谐进程，企图通过各种不良手段对我国的民族和谐进行破坏活动，加之，我国各民族间的宗教信仰不同和教育水平存在差异，国外的敌对势力便借助我国内部民族间的差异制造破坏活动，阻止我国团结各民族的脚步 青少年学生是外国敌对势力实施破坏民族团结统一的重要对象之一。经过文化传播进行分裂思想的渗透，妄想培育出一批“分离国家”的青年群体。面对这样的国家形式，有效的加强各民族间学校学生的团结教育工作，是保护我国公民不被敌人利用的重要手段 （二）各地经济发展不均衡 我国在改革开放后，全国的经济都有了长远的发展，各民族间的经济也相应收获了一定成效，但是与我国的其他经济发达地区相比较的话，少数民族地区的经济发展更多的受到了本民族地理位置、经济基础差等方面的影响，使得民族地区的经济发展与全国的经济发展产生了差距，而少数民族现有的这种经济发展状况也是加大民族团结教育工作困难的原因之一 （三）网络文化对民族团结教育的冲击 当今是互联网信息时代，网络一方面为民族的教育工作提供了强大的教学资源平台、极大的开阔了各民族学生的视野，另一方面，网络方便了学校与外界的联系，只要有互联网存在的地方，就能够及时的了解时事动态，了解国家的教育政策方针。然而，现代的先进互联网技术西方国家要比中国占有优势，西方国家更是通过网络文化传播设定利于本身的网络标准，企图分离我国各民族之间的团结 网络的发展在促进经济、文化交流的同时也埋下了隐患。我国的民族大家庭本身就存在着不同的民族意识形态、宗教信仰，加之，西方敌对国家的网络文化冲击，对我国的民族团结教育发展制造了阻碍力量 二、对我国民族团结教育工作的思考 （一）民族团结指导思想紧跟时代 民族团结指导思想是展开民族团结教育的重要步骤，它是一项基本的民族团结教育理论，根据国家的相关政策，结合各民族的实际情况，找到适合民族团结教育的方式，是我国进行民族团结教育的有效手段之一 在现代，国家的民族团结教育不仅需要教育政策指导方针，更需要各方人士的大力支持，呼吁全社会以党的教育方针为指导思想参与到民族团结教育工作中来。因此，我们现在要遵循党的领导、以赢得民心为重点、以全民参与为支撑点开展民族团结教育工作。通过制定新的指导思想，实现各民族团结教育工作的自主性、全民性、实时性。通过有重点创新内容的改变，加强各民族团结教育工作的展开 （二）我国民族团结教育手段的新思路 1.教育手段要多彩多样。我国的民族教育工作是一项全民性的大工程教育工作，它包含的不仅仅是各民族地区学校的学生，还包括社会的各阶层人士，而针对这些不同的个体，就要采取多彩多样的民族教育手段 多彩多样的教育手段是指脱离单一的书本教育，引进各民族传统的文字、特色的游戏项目、本民族的宗教信仰等进行民族团结教育工作，并利用互联网的强大功能，将民族团结教育工作紧紧的跟上时代的潮流 2.取长补短。在民族教育工作展开的同时，要制定相应的计划，取各族教育工作的长处，弥补当前教育工作中