再论新形势下德育工作重要性.doc

再论新形势下德育工作的重要性 　　德育是对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是学校全面发展教育的重要组成部分，担负着塑造人品格，培养人行为，形成正确人生观、价值观、世界观的重要任务，对文明社会构建，特色社会主义事业建设，民族兴衰，国家存亡都有着至关重要的影响。近年来，国际国内形势发生了深刻变化，一些思想意识、行为观念对青少年的成长造成了极大冲击，严重阻碍了青少年思想的健康成长，给国家和社会的发展埋下了隐患。在此情况下，学校德育工作的重要性和必要性更加凸显。但是在现实中不少学校和教师淡漠德育工作，轻德育、重文化，造成了很多不良后果。笔者旨在通过论述德育的作用来重申德育的重要性，号召全社会重视德育，做好德育工作 德育的作用主要表现为以下四点： 一、传承民族文化，延续民族血脉 有人曾经说过“要想消灭一个民族，首先消灭它的文化”。文化是定义一个民族的主要要素，是区分一个民族的重要指征。每一个民族之所以能够延续，就是因为它有自己的文化，并能得以传承。中华民族是个优秀的民族，它有着五千多年的辉煌历史，创造了灿烂的人类文明。在漫长的历史长河中，它积淀了丰富、优秀的道德文化，它崇尚“仁义礼智信”，奉行“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”，推崇“修身、齐家、治国、平天下”。这每一个思想信条无不折射出我们民族精神的精髓。它也有近代拯救中华民族于水深火热中的伟大先行者孙中山，有当代的“雷锋精神”“两弹一星精神”“抗非典精神”等。这些民族精神我们永远不能丢，今天的台湾问题、南海问题、民族问题，正是靠这些民族精神和气节维护的 当前，弘扬和培育民族精神是教育部在未成年人思想道德建设中强调的核心内容。广大教育者要注重民族精神的培养，通过各种形式、各种途径传承好民族文化，增进民族意识，让中华民族、华夏子孙永远屹立在世界之林 二、培养爱国思想，支撑国家建设 通俗说来，德育是对人的内在意识通过各种手段施加影响，使其形成一定的看法和观念，并生成与之对应的行为和习惯。在人类社会发展的现阶段，在国家和阶级还存在的前提下，德育就不得不背上国家和阶级的影子。说到底，德育是为阶级统治服务的，是为推行国家意识形态服务的。什么样的国家性质，就需要什么样的德育工作 当前国际形势严峻复杂，境外敌对势力，分裂势力忘我之心不死，国内经济社会形势也面临很多难题，各种境外思潮也不断冲击，青少年家国思想越来越淡薄，个人意识、自我意识越来越强烈。当青年一代在思想意识上失去了国家的概念，没有了国家主权意识，谁能保证多少年后我们的国家还是这样的完整独立，富强文明？覆巢之下安有完卵，近代战争的硝烟刚刚散去，我们不能让我们的国家重蹈覆辙，不能让我们的人民再回到水深火热的生活当中 在此新形势下，我们党和国家高度重视德育工作 为加强德育工作，使德育更好地服务于国家建设，党的十六大明确指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。要帮助青少年树立远大理想，培养优良品德。各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强德育工作，努力培养德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人”。胡锦涛强调，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策 习近平同志也提出“学校要把德育放在更加重要的位置，全面加强校风、师德建设，坚持教书育人，根据少年儿童特点和成长规律，循循善诱，春风化雨，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽，把立德树人作为学校教育的根本任务，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人” 在国家高度重视德育工作的形势下，更应该通过各种德育手段为青年一代树立道路自信、理论自信、制度自信，积极培育和践行社会主义核心价值观，着力培养青年人爱国意识，为特色社会主义建设输送合格人才和接班人 三、培养健全人格，促进个性发展 德育工作不仅能激发学校办学活力，还能培养学生健全人格，对学生的个性发展及养成教育具有深远的意义。从心理学角度讲，健全的人格是个性发展的基础，是学会做人的先决条件。通过多开展一些班集体活动，培养学生团结合作的集体主义精神和爱国主义思想，培养学生的积极情感。只有从小就培养健全的人格，才能适应21世纪多元化的社会 四、发挥德育功能，提升教育质量 学校教育必须坚持以育人为主，智育要为德育服务，德育建设必须依靠智育，德育能对学生启思益智，能培养学生的主动性和创造性，提高学习兴趣 往大处讲，德育是立国之根基，加强德育教育已是社会稳定、文明进步、生产发展的首要条件，是时代发展的必然。我们国家在中国梦的指引下，正向着中华民族伟大复兴的目标大步迈进，值此发展关键时期，为突破发展瓶颈，保护社会发展成果，保障