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培养幼儿良好习惯的重要性研究 　　【摘 要】习惯培养在幼儿教育阶段是非常重要的教育内容，作为幼儿教师，利用幼儿学校教育这个最重要的教育平台帮助幼儿养成好的习惯，对于幼儿行为教育和思想道德教育具有重要的意义，本文就习惯教育的重要性进行简单的归纳和阐述 【关键词】习惯教育；幼儿教育；幼儿园 在幼儿教育阶段，幼儿的习惯行为和思想道德教育是非常重要的内容，尤其是帮助学生养成好的生活习惯和作息习惯也是幼儿教育阶段的重要工作内容，作为幼儿教师，孩子在幼儿园阶段的学习内容当中最为重要的一项学习内容就是习惯的培养，尤其是对于中小班的幼儿，习惯教育更为重要。那么习惯教育在幼儿教育阶段的重要性探讨也就成为幼儿教育专家和幼儿教师谈论比较多的话题，笔者就习惯培养在幼儿教育阶段重要性的问题进行阐述和归纳 首先，习惯培养是幼儿教育的基础。对于进入幼儿园的学生来讲，大多数学生从单独的家庭生活中进入集体生活，从家庭生活进入校园生活，开始阶段存在诸多的不适应，作为幼儿教师，我们在帮助学生习惯这种生活的过程中，更多的工作是帮助和观察每一个幼儿的行为习惯，对于他们较好的习惯进行鼓励和表扬，对于孩子不好的习惯进行纠正和教育，帮助孩子养成好的习惯，这是因为每一个孩子因为家庭生活背景存在较大的差异性，所以行为习惯也会有比较大的差异性，所以幼儿教育开始阶段，习惯培养就变得非常重要，只有大家都养成比较好的习惯，在后期的教育和集体生活中，大多数幼儿才能统一行动，才能按照老师的各种指令和安排来完成各项活动，所以我们说习惯培养是幼儿教育的基础，如果在开始阶段我们的习惯培养工作没有到位，学生没有养成比较好的习惯，那么在后期的教育培养过程中就会遇到各种各样棘手的问题，当然良好的习惯培养并不是要固化学生的思想和行为，让所有的学生都按照一个固定模式来完成各种要求，这样的做法会抑制孩子的个性发展，我们培养幼儿良好的习惯，仅仅是生活当中的各种习惯行为，而不是行为限制，这两者是需要区分开的 其次，习惯培养是幼儿健康教育的重要内容。在幼儿教育内容当中，健康教育是非常重要的一项内容，老师在日常的学习中会告诉孩子什么样的习惯行为是正确的，什么样的习惯行为是错误的，比如对于孩子饭前便后要洗手，洗手的步骤等方面的问题在习惯培养中都是老师会讲到的内容，如果学生把老师在学校讲授的各种关于健康教育的内容都能够遵循，那么孩子的习惯培养工作也就完成了一多半，但是，对于幼儿来讲，要想学习和掌握这些知识就需要在日常的生活中反复提醒，只有这样才能强化记忆，形成固化的行为 第三，习惯培养是收益终身的幼儿教育内容。在幼儿教育的早期，家长的言谈举止都会对孩子的教育造成一定的影响，习惯培养更是关乎孩子一生的教育内容，作为幼儿教师，我们在幼儿园教育工作当中，一方面自己的言行举止需要额外注意，给幼儿做好示范表率作用，另外一方面，需要积极的把生活当中好的习惯告诉学生，并在学生当中寻找示范的榜样，让孩子在相互学习中共同成长和进步，因为这项工作关乎着孩子的终身，将来无论是进入小学，还是进入大学或者是进入社会，好的习惯在不同的环境中都会产生重要的作用 最后，习惯培养也是思想道德教育的重要衔接内容。思想品德教育不单纯是家庭教育的责任，也是幼儿园教育的重要内容，如果没有好的习惯教育，对于幼儿的思想品德教育也会产生一定的影响，比如说在学校当中，孩子自由活动时间会选择自己喜欢的游戏或者自己喜欢的玩具进行玩耍，玩耍之后，应该帮助孩子养成把所有物品放回原位的习惯，这样一方面方便自己下一次的玩耍，另外一方面也方便同学能够及时的交换游戏物品和内容，但是如果作为家长和老师，在习惯培养过程中就忽视了这些内容，一味的只是作为孩子的清理工和保姆，那么孩子可能根本意识不到这样做的好处，随意的丢弃物品或者没有相互协作的意识，对于孩子的成长是非常不利的 培养幼儿良好的习惯，应遵循恰当的步骤才能达到事半功倍的效果。①让孩子认识到习惯的重要性。因为幼儿的思维具有很强的形象性，我们可以通过让幼儿看故事书或者故事光盘的形式让幼儿通过图片来感受故事中人物行为的好坏。我们要多以正面的形象来使幼儿明白什么样的行为是好的，以及这种习惯的重要性。②与孩子一起讨论并制定行为规范。定家规，定班规，定习惯培养目标，一定要家长，老师以及幼儿都参与其中，要让孩子懂得某种良好习惯的重要性，并且渴望养成这种习惯才能从根本上使幼儿自觉遵守规定，培养过程中我们才能取得良好的效果。③要持久的训练。良好习惯的养成不是一朝一夕的事情，一定要经过长期的训练。尽管美国专家研究发现，养成一个习惯需要21天。好习惯能够造就人，坏习惯可以摧毁人。幼儿教育一定要把良好习惯的培养放在核心位置。抓住时机，培养孩子的好习惯就是为孩子存储一辈子受用不尽的财富 参考文献： [1]孙燕.幼儿教