古诗鉴赏的表现手法及其表达的情感.ppt

注意： 有些诗歌表达感情时不只运用一种表现手法，而是多种手法的综合运用；有的诗歌表达的感情时也不只一种。请同学们熟练掌握古诗鉴赏的基础知识后，能灵活运用。 诗歌鉴赏 鉴赏诗词莫要慌，平心静气细思量。 先从标题来入手，再借注解来相帮。 诗中意象要注意，暗示形象和思想。 题干务必要精读，一字一句不能放。 扣住词句来作答，自己不要乱主张。 古诗鉴赏的表现手法及其表达的情感张萍 古诗鉴赏的表现手法及其表达的情感 古诗鉴赏的抒情方式： 直接抒情和间接抒情 1、直接抒情又叫直抒胸臆。例如：杜甫《兵车行》“君不见青海头，古来白骨无人收”，直抒胸臆，表现了战争给人民带来的灾难以及作者对战争的怨恨之情。杨炯《从军行》“宁为百夫长，胜作一书生”，直接抒发了作者忠君报国和渴望建功立业的思想感情。 ?2、??间接抒情包括借景抒情、托物言志、叙事抒情、借古讽今、用典抒情等。 古诗鉴赏的感情：“诗言志”，古人用诗歌表达自己的意向或某种情感。 常见情感五类： 1、忧国伤时：揭露统治者的昏庸腐朽、反映离乱的痛苦、同情人民的疾苦、对国家民族前途命运的担忧。 2、建功报国：建功立业的渴望、保家卫国的决心、报国无门的悲伤、壮志难酬的悲叹。 ?3、思乡怀人：羁旅愁思、思亲念友、边关思乡、闺中怀人。 4、送别伤情：依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心迹的告白。 5、生活杂感：寄情山水、田园的悠闲、昔盛今衰的感慨、借古讽今的情怀、青春易逝的伤感、仕途失意的苦闷、告慰平生的喜悦、生活哲理的阐释。 古诗鉴赏的表现手法：凡是用来表达作者感情的手法统称为表现手法，或者叫表达技巧。 常见的表现手法：对比、虚实结合、反衬、动静结合、借古讽今、借景抒情（寓情于景，情景交融）、托物言志、用典、烘托、抑扬、互文，以及修辞格的运用，比如比喻、拟人、双关、夸张等。 四、诗歌鉴赏中常用的表现手法 　????? 1．对比（对照） ????? 　　 暮春归故山草堂 钱起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 用了反衬的手法（对比也行）。/用“春残”、“鸟稀”、“花尽”、“花飞”反衬幽竹清阴不改的形象。/作者以一个“怜”字，突出地表达了对幽竹坚持自我气节的赞美之情。 ? ??? 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 问题：本诗主要运用什么艺术手法，表达了怎样的情绪？。 运用对比手法，渲染了一个“愁”字。/上片写年年轻时不懂什么是忧愁，喜欢登楼赏玩，无愁而硬要说愁；下片写如今愁到极点却无话可说，只得转而言天气。/通过对比，含蓄表达了如今作者之“愁”的深沉博大。  2．虚实结合 实：眼前所见为实。 虚：想象的、回忆的、梦中的情景、感受皆为虚。虚实结合一般要借助想象和联想。 ????? 　 送魏二 　王昌龄 “醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。” 用虚实结合的手法。/一、二句实写眼前之景，在一个空中飘散着橘柚清香的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。三、四两句通过联想和想象虚写朋友夜泊潇湘，难以成眠，即使暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他摆不脱愁绪的情状。/整首诗虚实结合，借助想像，拓展了表现空间，扩大了意境，深化了主题，更有助于表现作者的惆怅惜别之情。 3、对写法（属于虚写） 月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。 问题：这首诗如何表达感情的？ 运用对写法。/作者不说自己正在“独看”长安之月而忆鄜州的妻子，而是通过想象，从对方着笔，写妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”的作者时的形象。/含蓄深沉地表达了自己望月思家的伤感之情。 晚圆圆的秋月多么皎洁美好，你在鄜州闺中却只能一人独看。我遥想那些可爱的小儿幼女们，还不理解你望月怀人思念长安！夜深露重你乌云似的头发湿了？月光如水你如玉的臂膀可受寒？何时能依偎共赏轻纱般的月华？让月华照干我俩满是泪痕的脸！ 再如：《邯郸冬至夜思家》（ 白居易） 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 ? 　? 用对写法。/想象冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人。/含蓄深沉地表现自己思念家乡思念亲人的感情。 4．反衬 反衬手法分很多种情况：乐景衬哀情 ，以动衬静、以声衬静，以双衬单等 （1） 绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又