基干实验教学示范中心建设民办高校实验室探究.docVIP

基于实验教学示范中心建设的民办高校实验室研究 　　摘要：目前我国掀起了新型教育体制改革的浪潮，为此各大高校都纷纷开展了相关的教学示范中心建设工作，其中有一批以试验教学为重点的实践性教学模式示范项目成为了目前的教育改革的方向，民办高校也积极投入到实验室的建设当中，并以此为平台培养学生的应用能力和创造能力。本文将实验室建设对民办高校教学工作产生的深远作用进行简要分析 关键词：实验教学；示范中心；民办高校；实验室 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）38-0281-02 一、前言 我国教学体系中民办高校是一种特殊的办学模式，这种办学模式在西方国家被成功实践，在我国也在不断地发展壮大，但是我国现有的民办高校无论是数量还是规模都较小，因此在进行相关教学实验室建设时就需要有明确的计划，尤其是对于教学示范中心的建设工作应该形成一个长远的规划，从而才能够逐步付诸实践和完善，最终实现民办高校实验室建设工作 二、现阶段我国民办高校实验室教学现状 随着高等教育在我国的普及速度，目前已经为民众提供了更多的高等教育机会，当然这些机会中有些来自于政府高校，也有一些来源于民办高校，我国在教学资源配置上也充分考虑到民办高校的发展问题，因此也为民办高校提供了很多优惠政策和发展机遇来扶植其发展和壮大。民办高校的存在能够缓解高校教育的资源不足问题，但是这样迅速发展的速度带给高等院校的是同样的师资匮乏难题，为了满足教学需求，民办高校会通过自由的资金支配权从社会聘请教师，有些是公立学校的教师兼职，这样的特殊性就会使得民办高校的师资组成不稳定，且教师投入精力不足，影响了民办高校的教学质量。民办高校还有一个与公立高校十分不同的特点就是生源质量，由于公立高校在国内的知名度和实力更强，好生源都聚集进入到公立高校，那么民办高校可选的生源寥寥无几。因此民办高校的各方面实力都远远不及公立高校，那么只有寻求教学模式上的突破和创新寻找自我的特点。因此民办高校可以考虑改变原有的教学模式，提倡实用性和实践性教学活动，通过这些教学内容的改革可以有效地提升学生的学习积极性，也使得民办高校所培养的学生在实践性上优于公立高校 在我国提倡的高等教育改革内容中强调了综合能力的培养内容，为此民办高校可以抓住这一契机，尽快促成素质教育工作改革深化，在实践环节加强学生的动手能力和动脑思考习惯，这样就能够弥补由于生源质量低带来的教学成果差的不足。从这个角度对民办高校的人才培养工作形成一定特色。从而也能够为民办高校培养出一批具有实践教学经验的优秀教师队伍 以上背景都迫切要求民办高校能够尽快形成具有自我特点的实验室，通过实验室的建设，完善相关管理工作的人员配置和体制，将实验室运营工作也纳入到规划当中，促进民办高校实验室建设工作的稳步发展 三、民办高校实验室建设工作的重要作用 1.民办高校的实验室建设决定了科研能力的发展。先进的实验室是一所学校开展科学教研活动的重要场所，高校的实验室是一个学校综合实力的体现，学校的科研成果绝大多数也都是在实验室中产生的。纵观国际上著名的民办高校，如哈佛、斯坦福等都是由于科研能力卓越而吸引了大量的学者，这些学者不仅仅给学校带来了科研的实力，同时也给学校带来了宝贵的师资力量，他们掌握着先进的科学技术，那么他们培养的学生也能够掌握前沿科学而具备更强的能力。这些高校都建成了先进的实验室，为教师和学生提供了良好的科研场所，也使得学校的科研成果产出量飞速提升，学校实力不断增强，为学校带来更加长远的企业合作和社会影响力，当然也会使得学校的资金更加充裕，优质生源也会源源不断，这些民办高校就能够以此为基础不断发展壮大。因此我国的民办高校也可以积极效仿国际名校的办学思路，开展实验教学示范中心建设活动，建设成先进的实验室为教师提供良好的科研设备，提高学校的科研成果产出 2.先进的实验室能够成为学生实践教学环节的基地。学生的素质教育工作是当前教育改革的重点内容，加强学生实践活动在教学中所占的份额是进行创新教育的一项重要举措。无论是公立高校还是民办高校都在这个环节上加大了改革力度。针对这一改革最为有效的就是建立起学校的实验室，为学生提供一个可以将理论知识应用的场所，并发挥学生的创造能力，让学生手脑并用，培养出实践能力强的应用型人才。在这里学生可以根据自己的兴趣爱好，学习科研的方法，对于遇到的困难，寻找合适的解决方案，不断探索，在寻找出路的同时，可以扩展学生的知识面，加深对理论知识的理解和掌握能力，学习科研思路和方法，遇到困难能够迎难而上，可以开发出学生的潜力和创新意识，并且从意识上能够更加顽强，综合塑造一个身心健康、能力卓越的优秀毕业生 3.高水平的实验室建设能够推动高校的学科建设步伐。高校在培养社会需要