物联网工程专业培养案例.doc

成都理工大学信息科学与技术学院 物联网工程专业培养方案080640S) 二○一一年三月 物联网工程本科专业人才培养方案 一、专业简介 本专业是计算机科学与技术、网络工程、电子技术、信息工程、通信工程及其它边缘科学交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新型应用型学科。专业立足于信息大类知识培养体系，注学生综合素质的提高。以为基础，研究 本专业要求射频识别技术 本专业要求学生熟练掌握本学科相关的基本理论与方法、具有良好的数理基础、实践技能和良好的科学素养，能适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力，具有在本学科以及跨学科从事应用技术开发的基本能力。掌握一门外国语，能阅读和翻译有关的文献、资料和书籍，熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力。 二、培养目标 本专业将培养具有良好的科学素养、良好的职业道德，并熟悉物联网产业链中标识、感知、处理和信息传送四个环节，具备相当的计算机网络专业知识，掌握电子、射频、无线通信相关技术，同时精通无线传感器网络技术的专业人才。能从事物联网技术研究方面的工作，又可以从事物联网技术应用、维护等，既具有较强的实践工作能力又具有创新能力的高层次的物联网技术人才。学生毕业后能够在信息领域、科研部门从事物联网相关领域的科学研究工作，也能胜任物联网技术在智能交通、环境保护、地质灾害监测、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、个人健康等多个领域中的应用工作。学生毕业后也可在校攻读“电路与系统”、“通信与信息系统”、 “信号与信息处理”硕士学位、“电子与通信工程”领域工程硕士学位，也可攻读校外信息与通信工程、电子科学与技术专业方向的硕士和博士学位。 三、培养规格 本专业的学生应具有爱岗敬业、求实创新、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。应具有良好的科学素养、较强的创新意识；具有全面的文化素质、良好的知识结构和较强的适应新环境、新群体的能力，以及良好的语言（中、英文）运用能力。本专业学生主要学习物联网工程技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。 物联网工程专业毕业的学生应具备以下几方面的知识和能力： （1）具有较扎实的自然科学基础、较好的人文科学基础和外语语言综合能力。掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计、归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 （2）掌握物联网工程专业的基本知识和基本原理。 （3）能熟练掌握物联网系统的实际应用工作，熟悉软硬件配置 （4）具有较高的物联网应用开发能力，能从事物联网的系统设计、开发、管理和物联网软件开发工作的高层次应用型专业技术人才。 （5）了解物联网工程技术的理论前沿、应用前景和必威体育精装版发展动态。 四、修业年限及学分要求 修业年限:本专业以4年作为基本学制年限，在此基础上按照弹性学习年限的学籍管理办法，允许学生根据自己条件缩短或延续在校学习年限(在校学习年限为3-6年)。 毕业学分要求：包括总学分要求及各个教学环节的学分要求(表1) 表1达到物联网工程专业毕业所要求的课程学分结构表 课程要求 课程类型 学分 百分比 必 修 课 公共必修课 64 33.7% 专业基础及专业核心课 56 29.5% 集中实践教学 29.5 15.5% 小计 149.5 78.7% 选 修 课 专业选修课 30.5 16.1% 公共选修课 10 5.3% 小计 40.5 21.3% 合 计 190 100% 授予学位：本专业学生在校期间必须修满本培养方案中规定的学分方能准予毕业，符合国家学位规定和成都理工大学学位授予条件者，授予物联网工程专业工学学士学位。 五、主要课程 本专业主要专业课程：物联网技术概述、传感器与检测技术、多传感器信息融合技术、无线传感器网络、RFID原理、单片机原理及嵌入式系统、ZigBee技术及应用、计算机网络、IPv6路由协议栈原理与技术、通信原理、C/C++程序设计、面向对象的编程技术、数据库原理与设计、中间件技术、云计算、信息安全、密码学基础。 表2 物联网工程专业核心课程 物联网工程相关技术 核心课程设置 感知层 传感器与检测技术 RFID原理及应用 网络层 ZigBee技术应用及无线传感器网络 计算机网络及IPv6技术 通信原理 应用层 C/C++程序设计 面向对象的编程技术 数据库原理与设计 中间件技术 云计算 公共技术和