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对接国际学术交流一线的论坛参与 　　编者按：我们一直倡导学生要多参与国内外的学术论坛，但就基础教育层面而言，全面介入似乎不太现实，于是，我们将目光放在了操作较容易的遥控遥感领域，以期呼唤大家都把自己的专业领域调动起来，为适应新教改做出高层响应 ● 走近神秘的遥测世界 2011年《科技创新导报》23期，刊载了安徽省桐城中学地理教研组刘红叶老师与南京大学地理与海洋科学学院吴立老师共同编写的文章《运用遥感培养中学生的地理空间认知能力》。该文在划分地理空间认知能力构成要素的基础上，分析了运用遥感发展中学生地理空间认知能力的优势，探讨并总结了运用遥感发展中学生地理空间认知能力的策略，以期为中学生地理空间认知能力的发展提供可操作的意见和建议 而在现实中，由于航天领域的尖端性及我国将其纳入国防科工委的特定范畴，所以能够被大中学生所触摸的层面，还是非常有限的。不过，较之火箭卫星工程而言，遥控遥感技术的应用，至少门槛要相对低一些，加上这一方面的国际商用领域和民用领域的数据开放的余地比较大，特别是世界各国的草根爱好者早已形成了自己的联盟、圈子，甚至是“领地”和常规项目，因此，这在客观上给我们的应用打开了方便之门 泛太平洋青少年成长与发展合作伙伴机构较早就与中国科学院遥感应用研究所、中科院上海高等研究院、海南卫星发射场等科研院所形成了交流互动，旨在为境内外大中学生的多元成长提供信息和技术支持。据悉，我国深圳官方已经明确表示，将以更大力度推动遥感产业发展，特别是依托中科遥感（深圳）卫星应用创新研究院等一系列重要平台，进一步完善遥感技术创新链和产业链，增强遥感技术创新能力，抢占未来产业发展制高点，加快将深圳打造成为国际知名、国内领先的航空航天产业名城。在这其中，也正在酝酿有关青少年参与遥控遥感技术应用的平台搭建 除了以上机构外，还有包括中科遥感科技集团有限公司、中科遥感（深圳）卫星应用创新研究院在内的不少单位与遥控遥感技术形成了紧密型的互动关系，其中有有国家遥感中心、中国地理学会环境遥感分会、中国宇航学会遥感专业委员会等熟悉的老面孔，也有如中国海洋学会、中国自动化学会“三遥”专业委员会、全国高校联合遥感中心、中国环境科学学会环境信息系统与遥感专业委员会等新机构更是不断加盟和充实这一团队，还有来自国际的国际光学工程学会（SPIE）、国际数字地球学会（ISDE）、亚洲遥感协会（AARS）都成了这项活动的重量级嘉宾 ● 聆听神圣的遥感大会 一个非常有意思的现象是，中国大陆把“地理学”归类为文科，因此，我们的地理课重点放在了研究地理事物的空间分布和空间特征上，而对于阐明空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间变化规律等领域就显得难成比例。其实，很多地理教师都发现，自己在地理学的教学过程中，有关空间定位的概念，不仅包括了由不同视角看同一物体的能力，更重要的是判断各种地理事物的空间位置及其相互之间的空间关系，以及对地理空间格局中要素排列状况的理解与解释。地理空间定位在阅读地图、分析地图、航空照片等过程中起基础作用，是理解和解决地理问题的起点。地理学中的空间视觉化包括地图和剖面图绘制、二维图形和三维图形转换、不同投影方式转换以及语言描述与视觉表征间的转化。地理课中的空间关系包括辨识空间分布、空间格局，分析各种空间现象及要素间的关联，理解和运用空间等级、区域划分，比较地图或叠加、拆分地图等方面 为了弥补有关空间定位和空间视觉化的弱化，特别是强化有关空间关系分析，尤其是与空间活动密切相关的空间分布、空间形态、空间构成、空间演变等方面，我们开始寻求专家级的外援支撑。好在中国遥感大会作为由中国遥感委员会主办的大型全国性遥感会议，每两年举办一次，截至2016年，已成功举办了二十届。会议涵盖遥感及相关领域，已经成为我国在遥感科技领域最具权威的综合性学术活动。参加中国遥感大会的人员包括中国科学院和中国工程院院士、全国各大院校遥感专业资深专家学者、航天和对地观测系统领域专家、全国遥感专业领域知名工程技术人员、遥感行业领军企业、遥感民营企业创业先锋、遥感跨界应用移动互联网领军人才等 非常有幸，我们继续获得了大会主办方的邀请，率领一支由相关教师、学生和支持单位组成的国际代表，于8月10日至12日，全程参加了此次在深圳会展中心举行的盛会。本次大会指导委员会主席是王钦敏（国际欧亚科学院院士）和徐冠华（中国科学院院士），叶嘉安等一大批中国科学院院士、中国工程院院士、第三世界科学院院士、国际欧亚科学院院士、国际宇航科学院院士、俄罗斯导航科学院院士都纷纷莅临盛会 大会安排特邀遥感领域的专家就当今遥感热点前沿问题进行大会特邀报告，包括国产卫星发展与应用、“十三五”遥感发展等。大会期间还同步组织了不少精彩的相关活动： ①“第九届中国青