中学生的课外阅读的研究性学习报告.doc

研究性学习报告 ——中学生的课外阅读情况调查 泽州职中 研究背景： 阅读自古是人们陶冶情操，积累知识，修身养性的事情。自古便有读万卷书，行万里路的说法。可见古人对阅读的热爱。可现如今国人的阅读意识日趋下降，而在课业繁重的中学生面前表现则更为突出。况且现今图书市场鱼龙混杂，健康阅读又称问另一个问题。所以我们对于现在中学生的课外阅读情况做了一次研究性学习。 研究目的： 1．弄清楚如今国人阅读的现状，尤其是中学生的阅读情况及与别国的差距。 2．通过问卷调查，数据分析，绘制图表。对身边中学生的阅读情况做详细的了解。 3．书写论文，深度探寻问题的根源，试探性的提出一些解决的方法。 研究方法： 资料查找，问卷调查，论文总结 研究时间： 2012年1月20日-------2012年10月22日 研究过程： 查找资料 中国国民的阅读状况： 2008年，18~70周岁国民图书阅读率为49.3%，比上一年的48.8%增长了0.5个百分点，增幅为1.02%。 　　2008年，我国成人人均年阅读图书4.72本，比2007年的4.58本多0.14本。其中，男性平均每人读书5.87本，显著高于女性的平均每人3.48本；城镇人口平均每人读书6.53本，显著高于农村人口的平均每人读书3.49本。 在我国识字国民中，平均每人每年阅读图书5.2本。其中城镇人口平均每人每年读书6.8本，农村人口平均每人每年读书4.0本。识字男性平均每年阅读6.21本，识字女性平均每年阅读4.01本。 非 常 感 谢 您 的 配 合! 二．调查结果及数据分析： 调查人数：1203人 调查结果： 第一题：A．120人 B. 250人 C. 400人 D. 433人 简答评析： 结合数据，通过上表可看出，喜欢阅读的人数仅占36%，这实在不是一个很好的现象，而大多数人则是想起来翻翻，阅读似乎是可有可无的东西。而C选项的一定比例也说明了，现在中学生阅读的被动性。并且竟然有近百分之十的中学生不阅读，不得不说这是一个庞大的可怕的数据。 第二题：A.360人 B. 433人 C. 192人 D. 218人 简单评析： 通过上表并结合数据可知，课外阅读时间在二十分钟左右的有30%，而阅读时间在半小时左右的仅有36%.却是少得可怜。虽然阅读时间超过一小时的也有16%，但经过询问得知，他们学校每天开设了一堂阅读课，所以也就不足为其。然而让我们后怕的是，阅读时间在二十分钟以下的中学生竟然达到了18%。而如此快节奏的美国也保持在22分钟以上。 第三题：A.100人 B. 800人 C. 135人 D. 168人 简单评析： 从上表结合数据和看出，我国现在中学生阅读时间短却的主要原因还是一个不可避免的问题。那就是应试教育所带来的沉重的课业负担。不管是家长不允许还是课外活动过多所引起的阅读时间不够其实都是因为课业负担过重，加上课外活动，阅读时间自然减少。学习任务重，家长自然不会准许孩子看更多与学习无关的书籍。而对阅读没兴趣的人数也达到了14%，这也从侧面反映出我国政府在文化建设上仍然有所欠缺。 第四题： A. 200人 B. 412人 C. 345人 D. 246人 简单评析： 这道题的选项人数较为平均，但一些细微的差别，也是给我们提供了一些信息。不少中学生将课外阅读仅仅作为一种消遣的方式，无可厚非吧，而B选项不少的人数也说明现在中学生对于阅读的功利性，是好事也是坏事。但让我们欣慰的是仍然有一大部分的学生知道阅读对我们意义。而D选项22%的人数还是反映出现在中学生阅读的被动性。 第五题：（七年级总票数1699票） A.62票 B.228票C.115票D.185票E.154票F.152票 G.104票H.122票I.122票J.195票K.91票L.133票 简单评析 总票数为1699人，在12种类别的书中，七年级的同学最感兴趣的书是穿越幻想类，经分析，其原因主要有： ①同学们对于历史的好奇。历史本是一幅瑰丽的画卷，有特定的制度，特定的朝代，特定的人物有着种种特殊的限制，当读到熟知的情节，便会有一种恍然大悟的满足感。 ②天马行空的幻想是中学生的标志。古代黄烟四起的边疆，壮士们马革裹尸的豪情，羌笛声声中是边塞女子纱巾下的神秘的舞姿，总能令人浮想联翩；勾心斗角的宫廷里，匪夷所思的制度，绝代佳人与皇亲国胄的邂逅而迫于政治斗争而引发的一连串事件，跌宕的剧情，动人的情感，是读者偏爱他的又一理由。 ③影视剧的推动。将书中的情节搬上银幕，更直观的能感受到主人公的遭遇，震撼的画面也满足了人们的视觉需求。