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湖北省黄冈市2006年初三年级调研考试 语文试题 (非课改实验区) (满分：120分考试时间：120分钟) ┏━━━━┳━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━┳━━━━┳━━━━━┓ ┃ 题号 ┃ ┃ ┃ ┃ 总分 ┃ 总分人 ┃ ┃ ┃ ┣━━━━┳━━━━┳━━━━┳━━━━┫ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ (一) ┃ (二) ┃ (三) ┃ (四) ┃ ┃ ┃ ┃ ┣━━━━╋━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━╋━━━━╋━━━━━┫ ┃ 得分 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┗━━━━┻━┻━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━━┻━┻━━━━┻━━━━━┛ 亲爱的同学，这份考卷将再次展示你的学识与才华，记录你的智慧与收获。相信自己吧! 相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的! 一、积累与运用(16分) 1．阅读文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分) 那年冬天，祖母死了，父亲的差( )使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到 徐州打算跟着父亲奔丧( )回家。到徐州见着父亲，看见满院狼ji( )的东西，又想 起祖母，不禁sùsù( )地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!” 2．依次填人下列横线处的词，恰当的一项是( )(2分) 如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把叶子介绍给 根须，使它找到了 _______生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 __________春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它__________了 生命的胚胎。 A．延伸 萌生 保持 B．延续 萌动 保持 C．延续 萌生 保存 D．延伸 萌动 保存 3．按要求默写。(4分) (1)商女不知亡国恨，_____________________________ 。(《泊秦淮》) (2)古代诗人写秋的诗句很多，如杜甫在《登高》中的两句诗“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞 回”，写出秋天空旷、萧条的典型形象。而刘禹锡却为秋天写了一首翻案诗《秋词》，诗中 “__________________________，__________________________________ 。”写出了秋 天胜过春天的原因。 (3)自古诗人多磨难。面对磨难，许多诗人并未就此消沉，以乐观的精神唱出了自己的最强 音。请你写出两句体现他们这种风采的句子。(课内外不限) ①___________________________________________________________ ②__________________________________________________ 4．看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请 你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关人物、事件写出下联。(3分) 《西游记》：_______________________________ 《水浒》：_____________________________________________ 5．阅读下面一则消息，概括其主要内容。(不超过16个字)(2分) 外交部发言人孔泉18日在记者会上说，日本首相小泉纯一郎参拜靖国神社一事性质严 重，中国人民对他的这种言而无信并伤害中国和世界其他爱好和平人民感情的行为深感愤 慨。孔泉在答记者问时说，中国政府对待靖国神社的立场和态度非常明确，即坚决反对日、本 领导人“在任何时候、以!任何形式”参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社。“我们认为，无论 小泉首相采取什么方式，都不能改变他参拜靖国神社的实质。中方理所当然地要做出强烈 反应。” 答：______________________________________________________ 6．某班举办内容为格言写作的语文活动。请你仿照下面示例，从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、 梅花、菊花、竹子”等选项中任选两个，各写一句含有生活哲理的格言。(3分) 示例①根：蓬勃向上的生命，以及默默无闻的奉献，全部属于大地母亲；如果离开大地