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探究虚拟现实技术在舞蹈教学中的应用 　　摘 要 目前，我国的舞蹈教学信息化仍旧处于起步阶段，如虚拟现实系统等，而国内外则为我们提供了许多的参考和返利。为了促进我国舞蹈教育的改革、推进舞蹈教育的信息化，本文对舞蹈教学的虚拟现实系统的功能要求、使用要求和构成要求进行了探讨，同时也对舞蹈教学虚拟现实系统的未来应用前景进行了展望 关键词 舞蹈 教学 虚拟现实技术 中图分类号：G434 文献标识码：A 事实上，舞蹈是一门具备很强实践性的学科，在舞蹈教学过程中，学生通过模仿老师的舞蹈动作来获得大部分的舞蹈知识和舞蹈技能并总结和感受。因此，舞蹈教学很难像其他学科的教学一样，可以采用网络教学或者远程教学等信息化教育方式，因为在这些教学方式中，学生只能够通过观看舞蹈教学视频来学习动作及姿势，但是学生却很难对舞蹈的动作和姿势获得身临其境的感受。从教师这方面来说，采用这些教学方式教师也很难对学生的学习效果进行评价和指导。而在传统的课堂教学方法上，舞蹈教学受到了极大的时间和空间限制，在课后学生也缺乏时间和空间对课堂上学习的内容进行复习 而虚拟现实技术的应用则可以在很大的程度上为这些问题提供了解决的可能性。作为计算机领域中一种新兴的人机交互手段，虚拟现实系统通过为使用者创造一个三维虚拟世界来达到拟真真实世界，其具有想象性、交互性和沉浸性等特点。使用者可以通过头盔、手套等外接输入设备来对虚拟现实系统输入动作或者其他指令信息，虚拟现实系统接收到使用者输入的指令后通过相应的输出设备对人的听觉、触觉、视觉等感官产生影响 1舞蹈教学虚拟现实系统的设计要求 1.1舞蹈教学虚拟现实系统的使用要求 舞蹈教学有着很强的实践性，因此在教学过程中要能够体现舞蹈动作的细节，保持生动性，使得学生能够全面地抓住教师在教学舞蹈姿势中的细微动作和脸部表情。因此在设计舞蹈教学虚拟现实系统时根本的一点便是系统能够使使用者产生身临其境的真实体验，这是舞蹈教学虚拟现实系统的基本要求。换句话说，学生在使用舞蹈教学虚拟现实系统时一定要产生如同在课堂当中学习舞蹈的幻觉，这样才能够使得学生全身心地投入到舞蹈姿势的学习中。如果虚拟现实系统达不到这基本要求的话，会使得学生无法集中注意力，随时地跳出舞蹈学习的氛围中，也达不到良好的学习效果。因此，舞蹈教学虚拟现实系统要对使用者的五官形成刺激，充分调动起使用者的各个感官，使得使用效果接近传统的教学方式 1.2舞蹈教学虚拟现实系统的演示功能要求 对于学生来说，学习新的舞蹈动作，观看专业的舞蹈动作演示是非常直接有效的学习手段，因此，舞蹈教学虚拟现实系统一定要具备演示的基本功能。在设计该功能时，可以采用原有的舞蹈动作数据，将这些数据库中的数据用Open Gl来制作成三维动画。为了便于学生观察，学生可以根据自己需要调解演示的速度和视角 2虚拟现实技术在舞蹈教学中的应用前景思考 可以预见的是在未来的舞蹈教育中，虚拟现实技术必将会被广泛地应用，这在快速促进虚拟现实技术发展的同时也必将深刻地影响着未来教育改革的发展方向。对于实践性很强的舞蹈学科来说，虚拟现实技术带来的影响也更加巨大和深远。舞蹈教学的生动性和及时性都会对学生的学习效果带来很大的影响。在传统教学的基础上，舞蹈教学也需要更好地适应现代化教育教学需求。我们需要看到的是，如果仅仅依靠视频教学，学生则无法感受到舞蹈的生动性，如果仅仅依靠传统教学，学生容易受到空间和时间上的限制。而虚拟现实系统则可以很好地将信息时代的教学方式和传统舞蹈教学的优势结合起来，因此虚拟现实系统在未来的舞蹈教学改革中发挥出前所未有的重要作用 （1）舞蹈教学虚拟现实系统的开发和使用使得舞蹈教学的远程教育成为了可能。相对于其他学科来说，具有很强实践性的舞蹈教学更加依赖学生和老师之间的互动和言传身教。基于以上原因，很多学科远程教育已经形成了成熟的模式，而舞蹈教学的远程教育则远未起步。成熟的舞蹈教学虚拟现实系统可以全方位地对学生和教师的感官产生刺激，使得他们获得接近传统课堂教学一样的效果。基于舞蹈教学虚拟现实系统的舞蹈远程教学一方面借助了远程教育的便利和灵活，另一方面又可以为学生带来充分的感官体验，极大地促进了舞蹈远程教学效果的提高，使得这种新型的舞蹈教学方法逐渐地进入并在舞蹈教育领域推广开来成为了可能 （2）通过开发和使用舞蹈教学虚拟现实系统，原有的舞蹈课堂教学水平也能够得到了相应的提高，而学生通过使用舞蹈教学虚拟现实系统也能够提高原有的学习效率，从而提高了教学效果。由于教学资源和教学时间、空间上的限制，传统的舞蹈课堂教学难以对同一的教学内容或者舞蹈动作进行无限次的重复教教学，学生也缺乏机会在教师的指导下对未充分掌握和学习的舞蹈动作进行反复地联系。舞蹈教学虚拟现实系统则能够让学习者多次地