生物系2012年度工作计划.doc

强化内涵建设，坚持改革创新 2012年是我院发展建设的关键一年，围绕学院2012年的中心工作，特制定了2012年教学工作计划。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以教育部教高[2006]16号文件精神为准则，在院领导班子的指导下，紧紧围绕学院中心工作，不断加强专业建设，深化教学改革，强化教学管理，坚持发展是第一要义，一项打造教育品牌、提升教育质量的系统工程，直接影响学校的招生、人才培养及毕业生的就业。以就业为导向，按职业岗位的实际要求设置和调整专业，实行学校教学主管部门、系部和专业带头人三级负责制。系部主任要做好专业建设的组织、协调和管理工作，专业带头人要做好专业建设的设计和组织管理工作。专业建设要有3—5年的发展规划和年度发展计划和建设方案。 要有一个相对稳定的专业建设团队，由专业教师和医院管理者共同建设，要充分发挥团队的协作精神。 以护理专业为龙头，在专业建设中，不断完善专业体系，做到专业结构合理，基础稳定、优势明显、特色鲜明，为拓宽学校办学渠道打下扎实的基础。 我们根据高职课程系统性、职业性、应用性的特点，以培养技能型、应用型人才为出发点，围绕专业发展需要，制定人才培养方案进行课程体系改革。完成护理专业、社区康复专业、食品营养专业人才培养方案，相应课程的教学大纲。 （二）加强课程建设，提升教学改革的内涵。 课程建设与改革是专业建设的核心，也是教学改革的重点和难点。要探索“工学结合”的课程体系开发和完善；要开展循证护理课程体系的研究，用“创新+实践”促进教学改革。 按省优秀课程指标体系，完成《食品营养学》课程建设材料，做好评审工作。 围绕课程建设主要开展如下工作： 1.在校报上发表有关营养知识文章（由刘颖老师负责）。 2.开展食品安全知识宣传板报（由戴媛老师负责）。 3.开展营养知识进社区活动（由李宏伟老师负责）。 4.制作和发放营养知识宣传校册子（由戴媛、刘颖老师负责）。 5.进行营养膳食调查（由李宏伟老师负责）。 （三）加强师资队伍建设，树立良好的职业形象。 今天教师的质量就是明天学校办学的质量，高质量的教师队伍是提高学校的核心竞争力的关键。深入学习贯彻落实教师职业道德规范，培养教师的职业理念，树立良好的职业形象。 （1）实施专业带头人和课程带头人培养。 加强专业骨干教师的培养，为他们搭台子、竖牌子、压担子，为专业带头人和课程带头人搭建学习提高的平台，创造外出学习和提高的机会，使其快速成长，使更多的骨干教师向专家型教师发展。 （2）实施青年教师培养工程。 我系青年教师比较多，青年教师是学校的未来和希望，青年教师承担着承前启后的作用，重点培养和提高青年教师是刻不容缓的大事。系里制定青年教师培养方案，积极开展结伴成长计划活动，做到有计划、有措施、有检查，把培养落到实处。 （3）开展观摩教学活动：请教学经验丰富的教师进行观摩教学。 （4）开展说课点评活动。每个教师用多媒体进行说课，然后大家进行点评。 （5）开展优秀教案展览和如何书写教案活动。 （6）多媒体课件大赛。 （四）筹建新的实验室，探索实践教学的新模式 我系计划将组建康复实验室实验室工作规范化一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度、危险品管理制度并张贴在墙，所有的实验教师在实施过程中都要严格按以上的制度执行。　　与三级甲等医院建立实习教学合作关系 1. 我系以校风、教风、学风、考风为抓手，着力营造良好的学习氛围。开展了“三育人”教育，以教学工作为中心，加强日常教学规范化的教育。促进了我系良好教风、学风的形成。 2. 学管一体化，实行全员式管理模式 在学生管理方面辅导员和教师密切配合，辅导员和教师同时对学生的思想进行引导，辅导员利用开展各种丰富多彩的课外活动，教师利用课堂所学内容，对同学们的思想动向实时掌握。 3. 以学生为本丰富校园文化生活，积极组织学生开展具有学院特色的文化活动，活跃健康的校园文化活动，营造浓厚的文化育人氛围，提升大学生的人文素养。 （1）在高护班开展5.12受帽仪式活动。 （2）在学生中开展教学演讲比赛。 （3）进行生命教育讲座。开展各种主题班会。 （4）开展学生教学成果展览。 （5）进行心理健康问卷调查。 4. 积极参与招生工作，牢固树立全员参与招生的理念，形成人人关心支持参与招生的良好氛围。 5.开展二学历推广工作，二学历推广率要达到85%以上。做好催缴学费工作。 6. 加强对学生心理健康教育，努力开展各类心理健康教育特色活动，在学生中进行心理健康问卷调查。 7.迎接新生入学工作，进行新生入学教育。做好新生入学的档案归档工作。 8. 做好军训活动及军训总结表彰。 9. 做好新、老生成考工作。 10. 开展安全教育、考风考纪教育、假期安全教育。 11. 加强学管队伍建设。大力加强以