- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
燕大里仁字[2009]18号
燕山大学里仁学院教师优教优酬实施办法
为了进一步调动教师的工作积极性,引导教师把主要精力放到潜心研究适合“本三”学生的教学方法、教学规律和教学内容的教学活动中,强化教师在教学中的主导地位,教书育人,提高我院的教学质量和教学水平,经学院研究,决定实行优教优酬制度。
一、参选范围:为里仁学生授课的任课教师(里仁学院的专职专任教师、校本部到里仁学院任课的教师),统一排队。
二、评选人:里仁学院受课学生、里仁学院教研部、基础教学部、专业教学部、校本部相关院(系)。
组织实施:里仁学院教研部、教务部、相关院(系)、教学秘书、辅导员。
三、评选手段:在里仁学院网上评教系统上进行。由学院为每位同学提供足够量的免费上机机时,供学生上网评教。
四、评选比例及奖励办法:优秀者的前50名增加教分的30%;51-100名增加教分的20%;其余的增加10%。进入前50名及51-100名的同一门课程(课程名称相同,学时相同,教学大纲相同视为同一门课程)的任课教师人数不超过该段人数的10%(即5人),其他进入该段的优秀任课教师,依次按照排名进入下一档进行奖励,增加教分的20%或 10%。综合打分90分以上为优秀。授奖人次不超过任课教师人次的20%。体育课参照执行,考虑体育课的特殊性,最终由里仁学院基础教学部、教研部、校本部体育教研室参考学生网评结果,按上述比例确定。考研提高课的任课教师由教研部聘任,其所担任的课程的教分增加30%。取消原来各类精品课的奖励教分。奖励标准为每教分30元。
五、记票方式:投票学生数不少于应投票学生数的2/3,否则不能作为优秀任课教师候选人。投票结果统计时各去掉5%的最高分和5%的最低分,之后取其他同学的平均分作为学生的最后打分。
六、评选细则
(一)、评选时间:
每学期期末或者在学生考试查分过程中进行。
(二)、评选办法及分值分配:
1.本部教师的评选办法,学生期末评教分值占50%,教师所在院系评教分值占20%。里仁学院日常网上评教占30%。校本部任课教师评选结果由里仁学院报送校本部,按校本部奖励办法执行。
2.对于里仁学院教师,学生评教分值占50%,基础教学部及专业教学部评教分值占20%,日常网上评教分值占30%。
3.教研部可以根据平时掌握的实际情况,拥有一票否决权。
4.所有结果须经教研部逐一审核,确认后上报。
(三)学生网评考核采样点:
教师对讲课内容掌握的熟练程度
⊙非常熟练 ⊙熟练 ⊙一般 ⊙照本宣科
2、 教师讲授课程是否思路清晰,重点突出,教学方法是否灵活多样
⊙很好 ⊙较好 ⊙一般 ⊙不好
教师教学中是否重视互动式教学方式,是否重视学生能力、思维方法和创新能力的培养
⊙非常重视 ⊙比较重视 ⊙一般 ⊙不重视
教师讲课时的语言表达与板书;教师使用多媒体的教学效果
⊙很好 ⊙较好 ⊙一般 ⊙不好
5、 教师是否按时布置并认真批改作业
⊙按时并认真 ⊙较好 ⊙一般 ⊙不按时与不批改
6、 教师是否能做到即教书又育人,关心学生的进步、发展,耐心回答同学提出的与本专业相关的问题
⊙很好 ⊙较好 ⊙一般 ⊙不能
7、 教师是否按要求认真答疑
⊙按时 ⊙较按时 ⊙一般 ⊙从不按时
8、 教师课堂行为举止,能否严格要求学生,是否迟到上课、提前下课(五分钟以上)
⊙好 ⊙比较好 ⊙一般 ⊙差
9、 教师是否能够结合本科三批学生的特点组织教学
⊙很好 ⊙较好 ⊙一般 ⊙很差
分项分值对照表
评 价
内 容 权 重
分 值 好(A) 较好(B) 一般(C) 差(D) 1 0.8 0.6 0.4 1 20 20 16 12 8 2 20 20 16 12 8 3 10 10 8 6 4 4 15 15 12 9 6 5 10 10 8 6 4 6 5 5 4 3 2 7 10 10 8 6 4 8 5 5 4 3 2 9 5 5 4 3 2 (四)院系评选采样点(满分20分,优秀18-20,良好16-17,中等12-15,较差 0-11)
1、教师是否能够结合“本三”学生的特点组织教学
2、教学效果
3、教学方法
4、教学态度
5、教学内容
优秀指标控制在教师所在学院任课教师数量的30%。各学院及里仁学院基础(专业)教学部根据平时检查情况及学生日常网上评教结果综合考虑给出分值。
本办法自发布之日起执行。
燕山大学里仁学院
二00九年六月十日
1
您可能关注的文档
- 热火艰难卫冕引遐思新赛季来临居危更要思危.doc
- 热爱家乡、从我做起.doc
- 热爱生命的写作素材.doc
- 热轧钢及冷轧钢区别.doc
- 热轧工字钢规格标记0.doc
- 焊接学报模版2011版.doc
- 焊接机器人的运动控制系统概述.docx
- 焊接检验员考试试题.doc
- 焦炭产能过剩的历史困境.doc
- 焯水的意思是生货过开水.doc
- 中国石脑油行业市场前景预测及投资战略咨询报告.docx
- 2023-2028年中国高强度不锈钢行业市场深度评估及投资战略规划报告.docx
- 2024-2030年中国阴极铜行业市场发展监测及投资战略咨询报告.docx
- 中国铜材市场发展现状调研及投资趋势前景分析报告.docx
- 中国水晶白大理石市场前景预测及投资规划研究报告.docx
- 中国铜包钢线行业市场深度分析及投资战略规划研究报告.docx
- 中国拉铆钉行业发展监测及发展趋势预测报告.docx
- 企业发展:战略与创新-季度业绩、市场地位及未来展望.pptx
- 中国锡矿石行业市场深度分析及未来发展趋势预测报告.docx
- 2025年中国高炉喷煤行业发展前景预测及投资规划建议报告.docx
文档评论(0)