(辽师大版)五年级信息技术上册《漂亮的艺术字》教学课件.ppt

LOGO 辽宁师范大学出版社 小学信息技术五年级上册 第四课 本课的内容是上一节课的拓展和延伸，主要介绍插入和编辑艺术字的方法及“艺术字”工具栏的使用。“艺术字”是文字更好的表现形式，起着激发学生学习演示文稿兴趣的重要作用。本节课的内容是制作幻灯片效果中比较基础的知识，对学生建立幻灯片制作完整认识、增强动手实践能力起到重要作用。 一、教材结构与内容简析 五年级学生对信息技术课有一年的学习基础，而且现在由于经济环境普遍都很好，家里都有电脑，所以学生对信息技术的掌握也很好，但也有个别同学对信息技术知识相对匮乏。本节课所学内容和四年级WORD里的插入艺术字基本一样，大部分学生都能很容易掌握。 二、学生素质分析 三、教学目标 1、学会插入和编辑艺术字的方法；2、掌握“艺术字”工具栏的使用方法； 通过学生的自我探索、自主学习和团队协作，帮助学生掌握插入艺术字的不同方法，帮助学生形成多角度思考、解决问题的习惯 培养学生善于观察、勤于动脑的学习习惯，培养学生热爱祖国的伟大情操。 知识与技能： 过程与方法： 情感态度与价值观： 四、教学重点、难点 插入、修改艺术字的方法。 “艺术字”工具栏的应用。 重 点 难 点 六、教学程序 自主探究，合作交流 创设情境，揭示课题 自由创作，巩固新知 交流分享，总结评价 （一）创设情境，揭示课题 1、让同学们看一段关于祖国国庆的影片， 2、导入：同学们，几十年来，我们伟大的祖国经历了不平凡的坎坷历程，取得了让世人瞩目的伟大成就。我们的祖国像妈妈一样哺育我们，我们是祖国的花朵，我们在祖国的怀抱中幸福成长，我们热不热爱我们的祖国呀？同学们，从你们的回答中我看出来我们每位同学都非常热爱我们伟大的祖国，“十一”就要到，在我们祖国母亲的生日既将来临之时，我们一起来学着做一张贺卡，送给她，好吗？ 3、出示艺术字实例。 通过影片及语言的导入，创设情境，激发学生对祖国母亲的热爱之情，从小培养学生对祖国的热爱，通过学生观看作品，使学生形成对艺术字的初步感知，并激发学生的学习兴趣，使学生在情境中主动地、积极地接受任务。 在word中插入艺术字的方法有几种？建立新旧知识的关联，为学生学习并掌握在幻片中插入艺术字搭建学习基础。 提出问题 引导学生思考 （二）自主探究，合作交流 让学生结合已经掌握的在word中插入艺术字的方法，启动幻灯片试一试，这种方法在幻灯片中是否好用。把探究的主动权交给学生，让学生多一些求知欲望，多一些学习的兴趣，多一些表现的机会，多一份成功的体验。 自主尝试操作 （二）自主探究，合作交流 选择不同学生通过投影边操作展示，边总结插入艺术字的不同方法。通过不同方法插入艺术字拓展学生的知识结构，使学生更好的了解并掌握插入艺术字的方法与步骤，同时学生在演示时也培养了学生的语言表达与组织能力。通过演示，调动学生学习的积极性。 总结操作方法并拓展 （二）自主探究，合作交流 调整艺术字的倾斜度 调整艺术字的位置 修改艺术字的文字内容 设置艺术字填充效果 4．创设问题，分组合作 教师巡视指导。指导并强调“艺术字”工具栏各个工具的使用方法与作用。 完成任务后小组汇报。 本环节是本课的重点部分。通过激发学生的好奇心、求知欲，促使学生进行自我探索、自主学习和团队协作，达到熟练掌握操作方法的目的。培养学生团队精神及团队内分工合作意识，调动学生的学习热情。 （二）自主探究，合作交流 改变艺术字的高度和宽度 修改艺术字的形状 （三）自由创作，巩固新知 “同学们，我们刚刚通过自己的努力，掌握了插入艺术字、修饰艺术字的方法，那么下面，就让我们把你最想对祖国母亲说的一句话，通过艺术字的形式表达出来，做成电子贺卡，好吗？” 学生自由创作，通过创作的形式调动学生的创作积极性，充分发挥学生的想象空间，并提高学生的操作熟练程度，巩固所学知识，有利于掌握插入艺术字的方法。 （四）交流分享，总结评价 组织学生演示创作的作品。同时组织学生进行互评。通过学生们相互评价，选出优秀作品。使学生们相互得以借鉴，开拓思路，丰富经验。 课堂总结：“同学们，这节课，我们不但学习了在幻灯片中插入艺术字的知识，更通过制作电子贺卡，表达了我们对祖国母亲的爱。同学们，在国庆来临之际，把我们亲手制作的电子贺卡献给我们伟大的祖国吧！” 通过最后的总结，达到情感的升华，加深对学生的情感教育。