中考语文专题复习：古诗词鉴赏表达技巧.ppt

古 诗 词 鉴 赏——表达技巧与思想感情 考试大纲诗词鉴赏考点要求 1、理解诗歌内容，体悟作者情感和诗歌意境。 2、理解常用表现手法及作用。 3、品味诗歌语言，分析词语的锤炼。 复 习 目 标 1、明确中考考点。 2、掌握诗歌的常见表达技巧类型，能按照答题步骤完整规范答题。 3、了解常见的诗歌的思想情感，并掌握鉴赏的方法。 中考诗词鉴赏题考点探究 (2010) 农家望晴 雍裕之 尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。 21第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？ 22.在《农家望晴》和《观刈麦》中两位诗人抒发思想感情有什么相同点？ (2009) 湖? 上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 20.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分) 21．全诗写出了游人怎样的心情?(2分) (2008) 吴门道中二首（其一） 孙 觌 数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。 渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。 20、说说诗中使用“湿”字的好处。（2分） 21．全诗表达了诗人怎样的情感？（2分） 【预习交流】 社日① （唐）王驾 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。 【注】①社日：古时祭土地神、五谷神的日子。 1、开头两句描写了村外村内怎样的景象？反映了农家怎样的生活情景？ 2、末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是 什么？ 春游湖 （宋）徐俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。 1、春游湖的“夹岸桃花蘸水开”的“蘸”用得十分传神，请作简要分析。 2、“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？ 题目形式答题技巧——“炼字” 练 一 练 （2009陕西中考） 湖? 上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 20.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分) （2008陕西中考） 吴门道中二首（其一） 宋 孙 觌 数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。 渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。 20、说说诗中使用“湿”字的好处。（2分） 题目形式答题技巧——“情感” 【题目形式】 这首诗写出了诗人怎样的情感（或心情）。 【答题技巧】 1、注意从 诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、注释以及题干提示中寻找答案。 2、关注作者和时代背景。 3、注意分析诗词中的意象。 4、从诗词内容和类别上去辨析。 田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。 写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。 送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志 的告白。 边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲 愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。 行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、 亲人的思念。 咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。 怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露 统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。 闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。 练 一 练 题目形式答题技巧——表达技巧 【题目形式】 1、这首诗用了什么修辞手法?有什么作用？ 2、这首诗运用了什么表现手法?有什么作用? 【答题要点】 1、准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 2、要结合诗句和具体的词语作分析。 3、这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么