人教版小学二年级语文上册 (2).ppt

论文题目的几种表达式 内容摘要 四要素： 1.研究目的 2.研究方法 3.基本观点 4.结论 内容摘要的写作要求 全—内容摘要要求具有完整性 精—内容摘要重点要突出 简—内容摘要文字要简炼 实—内容摘要陈述要客观 活—内容摘要语言要生动 内容摘要写作的具体要求： 1.真实、准确地反映论文的基本观点或核心内容 2.凝练与命题相关的最关键的信息 3.要具有相对独立性和自含性,即摘要有数据、有结论，是相对独立的短文；摘要要反映全文的思想。 4.避免引申与注解。不能旁征博引，不能包括文献目录，不使用图表公式。 5.不进行自我评价，不加说明和评论。 6.采用第三人称。如对…..进行了研究、综述了…..、通过对…..考察、指出了……. 内容摘要写作的常见错误： （1）摘要写成序论，只写背景和前提，不写本论部分的具体内涵。 （2）表述不清晰。 为什么要写关键词 写关键词的目的是为了便于检索。当你的论文进入文献库之后，如果关键词选择适当，那么，输入你论文的关键词，就能够把你的论文检出来。如果关键词选择不当，则输入你论文关键词之后，你的论文就检不出来。如果输入你论文的关键词之后，检出了很多论文，其中包括你写的论文，则说明你写的关键词还可以，但是“差异性”不明显，或者你的选题缺乏新颖性，已经有很多人研究过了。恰当的关键词是将你的论文迅速检出、并且与他人的论文相区别的的技术关键。 怎样选择关键词 首先，从论文题目中选择。例如，你的论文题目是“创业版股票投资风险研究”，就可以选择“创业版”、“股票”、“投资风险”三个关键词。 其次，是从正文中选择那些出现频率最高、最具有代表性、起到核心或主体作用的专业术语。例如，你在“民间借贷风险防范研究”一文中把“信用管理”作为重点论述，则关键词就可以选择：“民间借贷”、“风险防范”、“信用管理”等三个关键词。 关键词以3-5个为宜。 关键词撰写简单方法 关键词产生于论文题目，是论文题目名词词组的分解 关于使用多媒体进行大学语文教学的方法 [关键词]多媒体；大学语文；教学方法 关键词如何排列 如果关键词的内涵大小比较明显，则按照“从大到小”的规则排列。 如果关键词的内涵大小不明显，或者词与词之间的大小缺乏可比性，那就按照在论文中出现的先后顺序，或者按照习惯表达的先后顺序来排列 ，或者按照与论文联系的紧密程度。 选择关键词应注意事项 （一）不能反映你所写的论文特点的词不要选。例如：“策略”、“研究”、“管理”、“分析”、“探讨”等，这些词一般论文题目都有，太一般化。 （二）“词”的特征不明显的用语不能选。例如，“我国”、“我省”、“东北”、“加强”等。 （三）关键词之间不要重复。例如：“投资风险”和“风险防范”，两个词中都有“风险”，明显重复。可以把“投资风险”中的“风险”去掉，或者保留“投资风险”，去掉“风险防范”，改选其他关键词。 （四）不要把句子写成关键词。例如“强化金融监管”，这明显是一句话，而不是词。 在不影响词义的前提下，关键词应该尽量精炼，选择最小化的词单位 5、目录的自动生成 在WORD中如何自动生成目录 使WORD里面的文章自动生成目录: 假如文章中标题格式为 ：一……大标题（一级） （一）……小标题（二级） 1……小标题下的小标题（三级） …… 自动生成文章目录的操作： 一、设置标题格式 1.选中文章中的所有一级标题； 2.在“格式”工具栏的左端，“样式”列表中单击“标题1”。 仿照步骤1、2设置二、三级标题格式为标题2、标题3。 二、自动生成目录 1.把光标定位到文章第1页的首行第1个字符左侧（目录应在文章的前面）； 2.执行菜单命令“插入/引用/索引和目录”打开“索引的目录”对话框； 3.在对话框中单击“目录”选项卡，进行相关设置后，单击“确定”按钮，文章的目录自动生成完成。 序论最后一句话，具有启下作用，启下句子表述形式： 本文将就上述几个方面的问题展开讨论。 本文旨在……. 本文拟在以前成果的基础上…… 本文拟从……角度切入审视….. …..果真如此…..下面…… 对于……的研究具有重要的意义. 在此,笔者将谈谈一已之见,以期抛砖引玉. 基本特点体现以下几个方面…… 本论的撰写的方法——论证 论证是论文对论点真实性、合理性、科学性、正确性论证的过程。 论证=论点+论据 论点是加以证明的观点或思想；是需要论证的结论；是论文的中心思想；是作者的基本观点和见解；是贯穿全文的一条红线；是指导全文写作的指挥棒。 本论部分的论证是不同层次的论点对总论点的支撑或论证过程。 论点提炼：要求作者在最大限度地占有与选题相关的资料后，在研读资料的过程中，在选题的基础上形成自己的基本观点。 论点句：是一个高度抽象地概括论