人教版小学数学四年级下册6.乘法分配律.ppt

人教版数学 四年级下册 检查自学效果（手脑并用） 检查自学效果（集思广益） 检查自学效果（集思广益） 一、选做题： 当堂训练 （活学巧用） 2.计算大比拼 （4＋8）×25 (25 - 5) ×4 125×（4＋8） 3. 放飞气球： 26×5-6×5 312×4+188×4 35 ×201 更多精彩课件请到下载 * * * 执教：五大连池市第二小学 肖会芬 上两节课我们学习了什么知识？ 习旧引新 交换两个因数的位置，积不变，叫做 用字母表示： a×b=b×a a b=b a ab=ba 先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这叫做 (a×b)×C= a×(b×C) 　 1．理解和掌握乘法分配律。 2．会运用乘法分配律进行 简便计算。 学习目标 认真看教材第36页例3，在主题图（33页）中收集信息。 (一）同桌合作学习： 1.解题思路 2.比较两个算式的异同点 3.你有何发现？ 4. 举例子 （二）组内交流：1.总结定律 2.用字母怎样表示 （三）比较 乘法分配律与乘法交换律、乘法结合律？ 你发现了什么？ （15分钟后，相信认真的你一定会又快又准的完成检测） 自学指导 = 我来总结 我的发现 (a×b)×C= a×(b×C) a×b= b×C 交换两个数因数的位置，积不变。 先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。 两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。 (a+b)×C=a×C+b×C a×(b+ C)=a×b+a×C 用字母表示： 当堂训练（达标驿站） 一、必做题：争红星 1.乘法分配律用字母表示:__________________ __________________ 2.两个数的（ ）与一个数相乘，可以先把它 们与这个数分别（ ），再相加。这叫做 乘法分配律。 3.（23＋25）×4＝____×4＋___×4。 4.（64＋37）×3＝____ ×__＋___ ×___ 。 5．53×a＋53×b＝53×（ ）。 和 (a+b)×C=a×C+b×C a×(b+C)=a×b+a×C 相乘 23 25 64 3 37 3 a＋b 当堂训练 （勤学善思） 1.判断对错。（对的在括号内打“√”，错的打“×”） （1） 18×（2＋3）＝18×2＋3 （ ） （2）（15＋20）×5＝15＋5×20 （ ） （3）（8＋7）×2＝8×2＋7×2 （ ） （4）（a＋5）×b＝a×5＋b×5 （ ） （5） 25×24＋25×16＝25×（24＋16） （ ） × × √ √ × 一、选做题： （巧用乘法分配律） 当堂训练 （攀登高峰） 三、思考题： 巧算下面的题： 617×958＋617×1043－617 （相信聪明的你一定会交上一份优秀的答卷） =617×（958 ＋1043－1） =617×2000 =1234000 * 同学们今天学得很好,希望大家回去好好复习！ *