(苏教版)五年级语文课件爱如茉莉.ppt

茉莉? 掏出? 谎话? 叮嘱? 光泽? 静谧? 洗漱? 眸子? 揉胳膊? 打哈欠 嗔怪 缕缕幽香　　　 莫名奇妙? 一本正经 蹑手蹑脚 平淡无奇 你能准确地读读吗? mò lì tāo róu gē bo qiàn lǚ lǚ yōu (bó) 请同学们自由读课文，找出课文中描写茉莉花特点的词语，看看作者笔下的茉莉花有怎样的特点。 ①平淡无奇 ②洁白纯净 ③缕缕幽香 细节，就是细小的情节或环节。可以是一段感人的话语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一幅温馨的画面、一个会意的眼神……我们在读书的时候，就要关注这些细节，感受文章的语言，从一个字、一个词、一个句子，或者一个段落中，体会人物内心那份真挚的情感，真诚的爱。 　 请同学们细读课文6至17小节，看看课文中哪些词语、句子让你感受到父母之间的“爱如茉莉” ，哪些细节打动了你？用笔圈画出来，在旁边写下你的感受。 “映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” 爱是妈妈对爸爸的牵挂和了解。爱是善意的隐瞒。 细节一： 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。 爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。爱是爸爸对妈妈的担心和焦急。 细节二： 图中最吸引你的是什么？如果让你给这幅图起个名的话，你想起什么？ 交流讨论，品味“爱如茉莉” 爱就是紧握的双手 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 爱是 一幅静谧美好的画面。 细节三： 爱是 妈妈嘴角恬静的微笑，爸爸紧握着妈妈的那双手。 似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。 爸爸蹑手蹑脚的细心。 爱是 细节四： 望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：“爸，你怎么不在陪床上睡?” 爸爸布满血丝的双眼。 爱是 “你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。” 爱是 爸爸妈妈的默默关怀。 细节五： 爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了。” 病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 哦，爱如茉莉，爱如茉莉。 交流讨论，品味“爱如茉莉” 妈妈在病中想着爸爸，爸爸想着病中的妈妈，父母之间的爱是相互的，如茉莉般平凡却真挚。 爱是什么？ 爱是病中的牵挂； 爱是善意的隐瞒； 爱是直奔医院的身影； 爱是妈妈酸了的胳膊； 爱是爸爸紧握着妈妈的那双手； 爱是清晨淡淡的阳光； 爱是病房里的那束盛开的茉莉…… 爱如茉莉，洁白纯净； 爱如茉莉，幽香缕缕； 爱如茉莉，平淡无奇又充满诗情画意…… 爱是 真爱无痕，至爱无声。爱在我们的生活中时时刻刻都存在着，你心中的爱是什么？ 畅所欲言 爱是下雨时老师为我撑起的一把伞 爱是出门时妈妈对我的叮嘱 爱是____________________ 爱是____________________ …… 爱如茉莉，_______________ 爱如茉莉，_______________ …… 小时候 爱，是一柄大伞 撑起小小的世界 给我一方温暖的天 长大后 爱，是一粒誓言 镶嵌在银色的圆环里 闪着熠熠的光焰 而将来呵 爱，该是一把摇椅 摇着过往的岁月 皱纹悄悄爬上了我们的容颜 爱是什么 板书: 平凡却真挚 关心 担心 了解 牵挂 叮嘱 紧握的双手 为对方着想 作业： 对爱，每个有心的人都有自己的体会，今天回家把《爱如茉莉》这个故事讲给你的爸爸妈妈听，也采访一下他们对爱的理解。然后把这些平平淡淡而又丰富多彩的爱化作一首首小诗、一篇篇美文。 * *