人教版小学语文四年级下册《口语交际：我敬佩的一个人》(佟生).ppt

你说我来猜 给大家描述一位教咱们班的任课老师，让大家猜猜她是谁？（可以说说这位老师的外貌、性格、爱好、讲课特点、对待学生怎样） * * * * 同学们佩服你们的老师吗？最佩服他哪一点？ 我们尊敬、佩服的人，必须有他的好品质或好精神，才能让人敬佩。 怎样的人才是值得敬佩的人？ 那么在我们身边还有许许多多的人值得我们敬佩的呢！ 因为她有刻苦学习的精神，令我敬佩；因为她对困难毫不退缩 令我敬佩 ...... 因为她认真学习的精神，令我敬佩；因为她热心帮助同学，令我敬佩 ...... 因为她不畏寒暑、默默工作的精神，令我敬佩...... 因为她自强不息、努力拼搏的精神，令我敬佩...... 因为她无私奉献的精神，令我敬佩...... 因为她辛勤的精神，令我敬佩 ...... 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。 【我知道了】 （1）选择身边的一个人 （2）通过具体事例,把事情说清楚。 （3）表达出自己的敬佩之情 【我想说】 我最敬佩的人是（ ），因为他（她）（ ），比如有一件事（ ） 如何借助具体事例表达人物的精神风貌呢？ 我们可以这样做： ①在我们所选择的事例中，细心推敲，XX是怎样做事的？做事之前可能是怎样想的？做事过程中可能会说些什么？ ②其实，一句话，在说的过程中，必须要渗透人物的外貌、语言、行动、心理活动等描写，只要这样，才能说得更具体。 我敬佩的一个人 敬 佩 是 谁 具 体 事 例 敬 佩 之 情 【我知道了】 （1）选择身边的一个人。 （2）通过具体事例,把事情说清楚，说生动。 （3）要表达出自己的敬佩之情 要求： （1）说：态度大方，声音响亮 表达清晰，内容具体完整 （2）听：认真倾听 （3）评价：诚恳评价 *