人教版教学课件山东省新泰市第二中学2011-2012学年生物生物的变异之染色体变异(课件).ppt

生物的变异 之染色体变异 基因是什么？它和染色体又有何关系？　　 猫叫综合征 染色体结构改变而导致的疾病　　 一、染色体结构的变异 二、染色体数目的变异一类：个别染色体增加或减少 如:性腺发育不良、21 三体综合征二类： 以染色体组的形式增加或减少 1、染色体组： 细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 染色体与植株 产生原因：体细胞有丝分裂中，染色体完成复制，但细胞受到外界环境条件（如温度骤变）或内部因素干扰，纺锤体形成受到破坏，导致染色体不能被拉向两极，细胞不能分裂为两个子细胞，于是染色体就加倍了。 认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（ ） 缺失 重复 果蝇的卵圆眼和棒状眼 倒位 易位 * * 染色体是DNA的主要载体，基因又是有遗传效应的DNA片段，染色体即为基因的主要载体。　　 缺失: 重复: 倒位: 易位: 识记分类原理,能够正确判断属于何种类型。 重难点，需要理解 2、二倍体和多倍体 二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含 有两 个染色 体组的个体。 例如：几乎全部动物和过半数的高等植物，人、果蝇、玉米等。 多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含 有三 个或三个以上的染色 体组的个体。 例如：植物中常见，动物中比较少见，香蕉（三倍体）、马铃薯（四倍体）。 掌握原理及其应用 烟草2倍体，4倍体和8倍体叶片表皮细胞的比较 细胞区别： 2倍体和4倍体葡萄果实的比较 应用：由于多倍体茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养含量有所增加，所以可以通过培育多倍体，获得一些有利性状。 二倍体 四倍体 一个染色体组配子 两个染色体组配子 三倍体西瓜 （无子） 秋水仙素加倍 3、单倍体： 蜜蜂的生殖过程 雄峰( ) 雌蜂( ) ( )精子 ( )精子 ( )卵细胞 ( )雄峰 ( )雌蜂 ( )精子 ( )精子 ( )卵细胞 ( ) 雄峰 ( ) 雌蜂 AaBb、Aabb、aaBb、aabb AB aabb ab AB ab AaBb ab AB、Ab、aB、ab AB、Ab、aB、ab 只含配子染色体数目的个体。 理解并掌握原理 产生原因： 应用： 自然条件下，玉米、高粱、水稻、番茄等高等植物，偶而也会出现单倍体植株。与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且高度不育。 采用花药离体培养获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，恢复正常植株的染色体数目。这种植株不但可以正常生殖，而且每对染色体上的成对基因都是纯和的，自交后代不会发生性状分离。因此，利用单倍体植株培育新品种，只需要两年时间，就可以得到一个稳定的纯系品种，缩短了育种年限。 AABB aabb AB ab AaBb Aabb纯和体 AABB aabb AB ab AaBb AB Ab aB ab Ab植株 秋水仙素 加倍 连续多代自交 主要考察应用题目 练习： 1、一个染色体组是指( ) A、体细胞中染色体的一半 B、四倍体生物配子中的染色体数目 C、二倍体生物配子中的染色体数目 D、每一对同源染色体为一个染色体组 2、下列肯定不含同源染色体的是（ ） A、精子和卵细胞 B、花粉内 C、染色体组内 D、单倍体内 C C B 练习： 1、下列关于单倍体叙述正确的是（ ） a单倍体只含有一个染色体组b单倍体只含有一个染色体c单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体d单倍体只含有一对同源染色体e未经受精的配子发育成的个体是单倍体 A、ae B、ce C、bc D、de 2、单倍体育种可以明显的缩短育种年限，这是由于（ ） A、育种技术操作简