15.5用直尺和圆规作图(1)课件青岛版七年级下.ppt

第一课时 作一条线段等于已知线段 作一个角等于已知角 * * 义务教育课程标准实验教科书数学·七年级·下册（泰山版） 你能用你手中的工具画出上图的箭头吗? 小组讨论: 需要用到哪些工具? 具体分几步完成? （1）用直尺和圆规画出图中的线段； （2）用直尺和圆规画出图中的角. 直尺 圆规 例1.已知线段a，作一条线段AB，使AB=a.(小组合作完成) 作法： 1.作射线AC 2.在射线AC上截取线段AB，AB 就是所要求作的线段 课后练习题2 如图，已知线段a和b，求作线段c,使c=a+b. ______________ a ________ b 例2.已知：∠AOB.求作：∠A′O′B′，使∠A′O′B′=∠AOB 小组合作探究，掌握作法，独立完成以下步骤 作法：(1)作射线O′A′. (2)以点 O 为圆心，以 OC 为半径 画弧，交OA于点C，交OB于点D. (3)以点 O′为圆心，以 OC 长为半 径画弧，交O′A′于点C′. (4)以点 O′ 为圆心，以 OC 长为半 径画弧，交前面的弧于点D′. (5)过点D′作射线 O′B′. ∠A′O′B′就是所求作的角. 说一说: 根据上图小组内复述画一个角等于已知角的画法,看谁复述的既准确又简便! 思考: ∠A′O′B′=∠AOB吗? 如何验证?(小组交流) 课后练习题1 已知,直线l和l外一点A,经过点A作 直线BC，使BC∥l. A l 1.已知：线段AB和CD，求作线 段a,使a=AB-CD. A___________________B C___________D 2.已知：钝角∠ABC， 求作：∠A′B′C′， 使∠A′B′C′=∠ABC . B C A 本节课你一定有很多收获,大家一起交流一下吧!!! *