九年级政治第二课第一框《承担关爱集体的责任》课件人教版课案.ppt

自学指导 1、集体与个体之间的关系如何？ 2、如何正确认识集体利益与个人利益的关系？ 3．为什么说关爱集体人人有责？ 4．我们应该如何关爱集体？ 5．如何让集体发挥出更大的力量？为什么？ 练习 1、当个人利益和集体利益发生发生冲突时，我们应该（ ）A.个人利益服从集体利益B.只考虑个人利益，忽视集体利益C.以个人利益为重D.集体利益服从个人利益 2.“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句谚语告诉我们（ ）A.集体利益是集体中每个成员努力的结果B.个人利益是集体利益的保障C.集体利益高于一切D.只有维护集体利益，个人利益才能有保障。 3.下列比较容易受到同学们赞扬的行为是（ ） ①为班集体发挥个人作用②弘扬正气，主动帮助有困难的同学③个性张扬，不顾及别人的感受 ④通过自己的努力解决集体遇到的困难A. ① ② ③ B. ② ③ ④ C. ① ② ④ D. ① ③ ④ 4.“人心齐，泰山移”，这句话给我们的启示是（ ）A.人多好办事B.团结的集体才有凝聚力和战斗力C.只要大家心齐可以成就任何事情D.集体的力量取决成员的数量 5.星期五，李明第一个来到教室，看到的却是这样一幅画面，黑板没擦，个别同学的书桌下还有零星的废纸屑和塑料袋。假如你是李明（ ）A.别人还没到，没人知道我来了，先躲到厕所去，等其他同学到校后再说B.反正不是我值日，不告我管的事不管C.坦然的坐到座位上，跟没看见一样D.虽然不是我值日，但我想在其他同学到来之前，迅速的将教室打扫干净 6.排爆专家王10年时间排除1.5万多枚炸弹，处置大小炸弹现场无数，为维护社会安定、人民安居乐业做出巨大贡献。他的事迹感动中国，其原因是（ ）①置个人安稳于不顾，舍小家顾大家②时刻把人民的利益放在第一位③他掌握了一定的排爆技术④恪尽职守，无私奉献A.① ② ③B. ① ② ④C. ① ② ③ ④ D.② ③ ④ 7.“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人和集体的关系是（ ） ①个人与集体相互依存②个人与集体互不相干③集体离不开个体而存在④个体只有依存集体才有无穷的力量A.① ② ③B. ① ② ④ C.② ③ ④ D.① ③ ④ 8.奥涅格说：“正如树枝和树干链接一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。”这句话说明( )A.维持生命需要水分B.个人不能离开集体C.维持生命需要阳光D.在恶劣的环境下，生物是不能生存的 9.“不关爱集体的人不用。”这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此，看法不正确的是（ ）A.关爱集体、有团队精神是衡量现代人才的标准之一B.人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大做C.只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力D.只有关爱集体，才可能更好得为集体贡献才智 10.“千人同心，聚得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话的意思是（ ）A.一个优秀的集体要有共同的目标B.只有团结协作，才能建成优秀的集体C.集体成员人心各异，照样能成大事D.只要有集体，人人都是学习尖子 11.获得国家科学技术进步奖的王选院士多次谈起自己的体会“我能获得国家科学技术进步奖，是国家的支持，团队合作的结果，是20年来坚持不懈努力的结果。”对此理解正确的观点有（ ） ①具备了团队精神，我们才能更好的施展个人才华，实现自身价值②个体的力量是微不足道的③生活在文明和谐团结高效的集体中，个人更容易取得好成绩④我们应维护集体，使集体更富有创造力A.① ② ③ B. ② ③ ④ C. ① ② ④D. ① ③ ④ * 第二课 在承担责任中成长 第一框　承担关爱集体的责任 庄河第十二初级中学 郑琦 小董的爸爸初中毕业已经20年了，为了方便与初中同学联系，他在“中国同学录”上建立了班级同学网页。几天之后，班里绝大多数同学登录了网页。他们一起交流信息，回忆美好的初中生活，深切感受到当初班集体的温暖和同学之间的浓浓情谊。 *为什么毕业20年后，他们仍能感受到当初  班集体的温暖？*20年后我们也能再相聚吗？ ，许多人合起来的有组织的整体，集体不能离开个体而存在。 集 体 与 个 体 , 单个的人，它只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 一滴水只有放进大海，才能永不干涸。 ——雷 锋 集 体 与 个 体 如果个体离开集体，会出现什么后果？ 一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩 大河有水小河满，大河无水小河干 只有维护集体利益，个人利益才有保障。 个体离不开集体，集体离不开个体。 集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。一旦集体利益受损，个体利益也难以保证；只有维护集体利益