用含有字母的式子表示数量关系.doc

查乡中学 双语五 年级 数学 导学案 课题 用含有字母的式子表示数量关系 课时 1 授课日期 课型 预习+展示+反馈 主备教师 牡兰 使用教师 李淑娟 乌云其其克 学习内容 用含有字母的式子表示数量关系 学习 目标 知识与技能：1、会用含有字母的式子表示数量关系。 2、会用含有字母的式子还可以表示乘除、乘加、乘减等数量关系。 过程与方法：利用数量关系来分析并解题。 情感态度与价值观：养成认真分析和解题的习惯。 重点 难点 重点：会用含有字母的式子表示数量关系。 难点：利用数量关系来分析并解题。 学 习 过 程 学生学案 一、回顾反馈 预习交流 学习任务一：a表示长方形的长，b表示长方形的宽。S表示面积，C表示周长，用字母表示长方形的面积和周长。 二、明确目标 学案导学 学习任务二：学习目标 学习任务三：完成课本书49页练习十1—2题。 三、自主学习 合作探究 学习任务四：带着以下问题自主学习课本书47页例题4（1），然后展示其中 的问题3、问题4、问题6。 问题1：在这道题中你知道哪些信息？ 问题2：小红的年龄和爸爸的年龄有什么关系？ 问题3：找规律：当小红1岁时爸爸（ ）岁，2岁时爸爸（ ）岁，3岁时爸爸（ ）岁，4岁时爸爸（ ）岁。 问题4：如果用a来表示小红的年龄，你根据上面的规律用一个式子表示出任何一年爸爸的年龄吗？ 问题5：想一想：a可以是哪些数？a能是200吗？为什么？ 问题6：当a =11时，爸爸的年龄是多少？ 四、展示提炼 拓展延伸 学习任务五： 1、你知道了那些信息？ 2、怎样表示数量关系？ 3、列出式子，月球上能举起的质量是= 4、式子中的哪个数可以用字母表示？ 5、图中的小朋友在月球上举起的质量是多少？ 五、达标测试 效果反馈 学习任务六： 1、完成课本书48页“做一做”。 2、谈一谈这一节课的收获。 教师导案 复习旧知，导入新课 老师展示目标，学生学习目标 自主完成 分配任务 先独学再群学，体验用含有字母的式子表示数量关系应用价值。 训练学生的解题习惯 学习任务四 老师巡视指导 合作学习，培养学生的合作学习的能力 训练学生的口述能力解题能 力 升华知识 解决重点难点， 自我总结 补充内容 教 学 反 思： - 1 -