了解自我——自我兴趣探索课案.pptx

了解自我—— 自我兴趣探索 2015年，全国普通高校毕业生规增长至 750 万人 麦可思2013就业报告连连看 2012届毕业半年后，就业满意度为55% 2009届毕业三年后，就业满意度为40% 2012届毕业半年后，有33%毕业生毕业半年内发生过离职。其中98%发生过主动离职，主要原因是个人发展空间不够（30%）和薪资福利偏低（20%） 麦可思2013就业报告连连看 工作与自己的职业期待吻合：44%； 工作与自己的职业期待不吻合：56%。（其中，35%：不符合自己的职业发展规划，22%：不符合自己的兴趣爱好。） 工作与专业的相关度为69%，选择与专业无关工作的最主要原因是“专业工作不符合自己的职业兴趣”。 一个小问题 　 现在有两份工作摆在你面前：一份工资待遇高，但与自己的兴趣并不吻合；另一份工资待遇低，却是自己喜欢的，你将如何选择呢？ 前言 Introduction 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 兴趣是最好的老师。。——爱因斯坦 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： 兴趣的分类 兴趣的概念 兴趣的品质与作用 霍兰德职业兴趣理论 兴趣岛 目录 PAGE DIRECTORY 兴趣与职业生涯发展关系 兴趣和工作 兴趣的概念 01 兴趣的概念 兴趣以需要为基础。需要有精神需要和物质需要，兴趣基于精神需要（如对科学、文化知识等）。人们若对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触、观察这件事物，积极从事这项活动，并注意探索其奥妙。兴趣又与认识和情感相联系。若对某件事物或某项活动没有认识，也就不会对它有情感，因而不会对它有兴趣。反之，认识越深刻，情感越炽烈，兴趣也就会越浓厚。 The concept of interest 意义 兴趣会对人的认识和活动产生积极的影响，但却不一定有利于提高工作的质量和效果。 兴趣具有社会制约性,人所处的历史条件不同,社会环境不同，其兴趣就会有不同的特点。 meaning 兴趣的分类 02 一、物质兴趣和精神兴趣 物质兴趣主要指人们对舒适的物质生活，（如衣、食、住、行方面）的兴趣和追求；精神兴趣主要指人们对精神生活，（如学习、研究、文学艺术、知识）的兴趣和追求。就中学生来说，由于人生观和世界观尚未完全形成，无论物质兴趣和精神兴趣都需要师长进行积极的引导，以防止在物质兴趣方面的畸形发展，在精神兴趣方面的消极发展和追求。 二、直接兴趣和间接兴趣 直接兴趣是指对活动过程的兴趣。例如，有的中学生想象力丰富，富于创造性，喜欢制作各种模型，在制作过程中，全神贯注，表现出浓厚的兴趣；间接兴趣主要指对活动过程所产生的结果的兴趣。有的中学生业余喜欢绘画，每当完成一幅画，他都会对自己取得的成果表现极大兴趣。直接兴趣和间接兴趣是相互联系、相互促进的，如果没有直接兴趣，制作各种模型的过程就很乏味、枯燥；而没有间接兴趣的支持，也就没有目标，过程就很难持久下去，因此，只有把直接兴趣和间接兴趣有机的结合起来，才能充分发挥一个人的积极性和创造性，才能持之以恒，目标明确，取得成功。 三、个人兴趣和社会兴趣 个人兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。社会兴趣指社会成员对某一领域的普遍兴趣，或社会某一领域对社会成员的普遍需求。 兴趣的品质与作用 03 兴趣的倾向性 指兴趣所指向的内容。是指向物质的，还是指向精神的；是指向高尚的，还是指向卑劣的内容。 兴趣的效能 是指兴趣对活动发生作用的大小。凡是对实际活动发生的作用大的兴趣其效能作用也大。 兴趣的广度 指兴趣的范围大小。有人兴趣广泛，有人兴趣狭窄。一般说来，兴趣广泛的人能获得广博的知识。 兴趣的稳定性 指兴趣长时间保持在某一或某些对象上。 兴趣的品质 人的兴趣不仅是在学习、活动中发生和发展起来的，而且又是认识和从事活动的巨大动力。它可以使人智力得到开放，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。兴趣确实