2011年试卷评讲.ppt

* 近义词 感慨—感叹 珍惜—爱惜 凶狠—凶恶、凶猛 爱戴—热爱 、拥戴 反义词 浑浊—清澈 果断—犹豫 退缩—前进 脆弱—坚强 用恰当的关联词把两句话连成一句。 他认为输血会失去生命。 他仍然肯输血给妹妹。 虽然他认为输血会失去生命，但是仍然肯输血给妹妹。 仿写比喻句 雪花像鹅毛似的飘落下来。 这棵茂盛的大树好像一把撑开的绿色大伞。 我们快乐得像一群小鸟。 圆圆的池塘像一面大镜子。 细细的春雨像春姑娘纺出的线。 在《锡林郭勒大草原》一文中，作者是从 和 两方面写草原的。 美丽 欢腾 《“神童”的秘诀》一课，题目中的“神童”指的是 （谁）“秘诀”指的是 。 陈毅 勤奋（多学多问）好的学习方法。 爷爷说 书是精神食粮 既然是粮食 怎么就不能煮呢 煮熟了吃下去才好消化吸收呀 ： “ ， ， ？ 。” 品味：品尝，仔细体会。 得心应手：形容做起诗来非常顺利，想怎么写就怎么写。 爷爷说的“煮书”指的是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。 答：读了爷爷对“我”说的一番话，我懂得了读书要反复诵读品味，一定要把书读熟读透，这样才能把语文学好。 奔腾 骄傲 继续 震撼 姿态 颤抖 顽强 翅膀 欣喜若狂 狐假虎威 疑（怀疑） 凝（凝视）谦（谦虚） 歉（道歉） 银（金银） 痕（伤痕、痕迹） 言行一致 表里如一 气宇不凡 川流不息 四面八方 名列前茅 完整无缺 郑重其事 1、今天的数学题很好做。 2、爷爷教育我要做个好孩子。 3、他这次用老法子就不行。 4、前面有一位老人拄着拐杖慢慢地走。 难 坏 新 少 （ ）歌声（ ）举止（ ）浪花（ ）湖水 悠扬的、 婉转的、 动听的 文明的 洁白的 清澈的 尊敬（ ）种植（ ）钻进（ ）抬起（ ） 老师 花草 树木 树林 胡同 胳膊 双腿 头 1、我回头一看，是一位（ ）老奶奶。 2、她找哇找，找哇，终于（ ）找到了（ ）泉眼。 3、草丛中开满了（ ）野花。 慈祥的 在山脚下 一股 各种各样的 我们在教室里认认真真听老师讲课。 心满意足—买了衣服，我心满意足地回了家。 游完了公园，明明心满意足地回去了。 因为……所以……因为今天我的作业乱写，所以老 师把我留了下来。 万径人踪灭。 轻舟已过万重山。 风雪夜归人。 春到人间人似玉。 读书百遍 空山不见人 下笔如有神 过了很久 程老师醒来 发现他们像雪人一样站在门口 就急忙把他们拉进屋 心疼地说 外边雪这么大 你们为什么不进屋呢 ， ， ， , ：“ ， ？” 答：杨时和他的同学来到程老师的门口不敲门是因为 他们很尊敬老师，不愿意打扰老师。 那么……那么……那么…… 我们的学校那么宽敞，那么整洁，那么美丽。 这棵树那么高大，那么茂盛，那么翠绿。 仍然……仍然……仍然…… 一年不见，弟弟仍然没长高，仍然很调皮，仍然很好动。 这棵树经历了这场风雨后，仍然很挺拔，仍然很苍翠，仍然充满了勃勃生机。 因为……所以…… 因为妈妈很爱我，所以我感到很幸福。 因为天气寒冷，所以我穿得厚厚的。 舒畅—— 有的……有的……有的…… 下课的时候，同学们在操场上有的跑步， 有的扔沙包，有的做游戏，都玩得十分开心。 今天，我心情舒畅地来到了学校。 早晨，我在竹林里舒畅地呼吸新鲜空气。 快活— 下课了，我像一只快活的小鸟一样飞出教室。 兰兰今天取得了好成绩，她心里真快活。 须 必须 我们必须遵守交通规则。 需 需要 植物生长需要阳光、水分和养料。 勤 秘 读 珍 勤奋 我们要勤奋的学习。勤劳 蜜蜂是勤劳的小动物。 奥秘 大自然有许许多多的奥秘。秘书 这位秘书工作很认真 读书 老师要求我们要专心读书。 珍惜 我们要珍惜时间。珍贵 我有一本珍贵的教科书。 *