任务型阅读理解.ppt

五、阅读理解解题方法 做阅读理解的时候要熟悉高考英语设问的角度，尽量进入角色，使得高考英语设问的风格在我们考前就知道，并能分析题干、选项与原文的关系。高考试题干扰项的编制水平很高，它们往往与原文某几个词或语句在形式、结构上很相似。有些干扰项似乎合情合理，但只有分析到语篇内容才能判断正误。这就是好的复习方法。 （一）细节理解题的解题思路及技巧 细节理解题属直接解答性问题，是阅读理解题中最简单的一种，多数属中低难度的送分题。但由于高考所占的比例很大，应特别引起注意。 此类题目的出题形式很多。例如： 1.Which of the following statements is true／ false？ 2.Which of the following is （not） mentioned？ 3.The writer states… 4.The author mentions that… 5.What time does the writer think is…？ 6.How many／How much／Where／How／Why？ 做细节题具体方法与步骤如下： ① 略读材料,大概了解原文，掌握中心或主旨。 ② 按文章的体裁，作者写作的组织模式及有关的信息词，如for example，first，second…等预测应该到何处寻找自己所需要的事实。 ③ 将自己精力放在寻找你所需要的细节上，快速通篇跳读，眼睛自左至右，自上而下呈Z形扫视，直到找到细节出处，待找到含细节句子时，放慢速度，仔细核对比较内容，直至找到答案。 请看04年浙江卷57题、58题、59题、62题、66题、73题、75题，湖南卷C篇(65题) （二）阅读理解中猜词悟意的途径 ①判断某些生词有没有进行精确猜测的必要。 ②根据词性和词法作出判断。如： It pictures the life of Shanghai workers. ③根据句中的同义、反义、同等、同位关系作出判断。 Unlike his brother, who is a handsome man, John is quite homely. ④根据文中对某一生词的直接或间接解释来弄清该词的 含义。如： A calendar is a timetable of the days, weeks, months of a certain year. ⑤根据因果关系猜测词义 。如：She felt miserable, for her parents both died weeks ago. ⑥靠常识和经验来推测语意。 词义猜测类题型常见的设题方式有: 1.The word _____could best be replaced by_____. 2.Which of the following is closest in meaning to the word_____. 3.By______the writer means_____. 4.In the ______ paragraph, the word _____ means (refers to )_____. 5.The underlined word _____ is closest in meaning to _____. 04年浙江卷69题，河南卷74题，湖北卷第56题 04广东卷第58题，江苏卷62题 （三）如何做主旨大意题 做此类题目时，首先要搞清是问某一段还是全文的大意，可利用文中主要信息来把握文脉，进行综合归纳，概括文章的主题。如有标题，标题中的蕴含的信息往往是关键信息。另外，任何一篇文章都是围绕某个主题展开的，因此，许多文章中最明显的特点之一是有一个反复出现的中心词，即高频词，也叫做主题词。抓住了它，便容易抓住文章的中心。 04年全国卷1（河南等）E篇中major出现过八次，尽管其词性、词义有所不同，但它就是关键词。04年湖南卷C篇66题。 （四）如何做推理判断题 此类题的特点是让考生根据已知的文字或事实，推断出没有直接表达的内容。推断的内容包括作者的态度、某个人物的情感、事情发展的原因或结果等，常用词有：infer, imply, suggest, conclude等词设问。要做好此类题，必须找准文章中提供的相应文字信息,特别是关键词语，把握作者的观点、态度或写作目的，借助上下文的逻辑关系来判断，并能领会文字的弦外之音。也可借助常识或文化背景来判断。 注意调整自己的思维模式，使之与作者的思维模式相吻合，千万不要以自己的中国式思维去衡量英美人的观念及生