2012届高三数学第一轮复习课件4.ppt

考纲解读 理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义． 考向预测 1．基本算法语句是算法的主体内容， 是计算机能够理解的程序设计语言，是计算机编程的基础． 2．对基本算法语句的考查常以选择题和填空题的形式出现，重在考查对算法语句的理解和应用． 知识梳理 1．任何一种程序设计语言中都包含以下基本的算法语句，它们分别是：输入语句、输出语句、 、 和 等． 2．赋值语句： (1)一般形式： 变量＝表达式 (2)作用：将表达式所代表的值赋给变量； (3)“＝”称为赋值号，不是等号，如： x＝y表示将y的值赋予x； (4)形式中的“表达式”可以是一个数据，常量或算式，如：x＝1，y＝x＋y； (5)“＝”左边只能是变量，不能是表达式，如x＝9，不能写成 9＝x； (6)对一个变量，可以多次赋值，如：x＝1，x＝3，x＝9，则结果为x＝9. 3．条件语句的功能：用来表达算法中的选择结构： 条件语句的形式： (1)If　条件　Then 其流程图为 语句1 Else 语句2 End　If　　　　 (2)If　条件1　Then 其流程图为 语句1 Else If　条件2　Then 语句2 Else 语句3 End　If End　If　 4．循环语句 (1)For语句的一般形式： For　循环变量＝初始值　To　终值 　 　循环体 For语句的含义：它是循环体得以运行的外部“环境”，控制着循环的开始与结束，决定着循环运行的次数． (2)Do　Loop语句的一般形式是： Do 　循环体 Loop　While　条件为真 Do　Loop语句一般用于不知道循环次数的循环结构，要根据其他形式的终止条件停止循环，在这种情况下才采用． [答案]　D 2．下列程序的功能是： 判断任意输入的数x是否是正数，若是，输出它的平方值；若不是，输出它的相反数． 输入x If________Then 　y＝－x； else 　y＝x*x end If 输出y 则填入的条件应该是(　　) A．x0　 　B．x0　 　C．x＝0　　D．x＝0 [答案]　D [解析]　因为条件真则执行y＝－x，条件假则执行y＝x*x，由程序功能知条件应为x＝0. 3．当a＝1，b＝3时，执行完下面一段程序后x的值是(　　) If　ab　Then 　x＝a＋b End 　x＝a－b End　If A．1 B．3 C．4 D．－2 [答案]　C [解析]　因为ab，所以x＝a＋b＝1＋3＝4. 4．下列程序运行后的结果为(　　) S＝0 i＝2 Do 　S＝S＋i 　i＝i＋3 Loop While i≤18 输出S A．57 B．40 C．27 D．20 [答案]　A [解析]　运算过程为：S＝0＋2＝2；i＝2＋3＝518，S＝2＋5＝7；i＝5＋3＝818，S＝7＋8＝15；i＝8＋3＝1118，S＝15＋11＝26，i＝11＋3＝14，S＝26＋14＝40；i＝14＋3＝17，S＝40＋17＝57. 5．写出下列语句执行后的结果． (1)i＝0　　　　　　　　(2)i＝0； S＝0 S＝0 Do Do S＝S＋i　　　　　　　　i＝i＋1 i＝i＋1 S＝S＋i Loop While S＝20　　　Loop While S＝20 输出i. 输出i. 则(1)________ (2)________． [答案]　(1)7　(2)6 [解析]　这两个小题看似一样，但是因为循环体内的累加顺序不一样，导致的结果也不同，我们知道1＋2＋3＋4＋5＝15，而1＋2＋3＋4＋5＋6＝21，而循环条件为S≤20，故最后加的i＝6，而(1)中输出的i在此基础上又加了1，故(1)中结果为7，而(2)中没变．故(2)中结果为6. 6．下列程序运行后的结果是________． [答案]　5 [解析]　此循环程序运行过程为： ①s＝10，n＝9；②s＝19，n＝8； ③s＝27，n＝7；④s＝34，n＝6； ⑤s＝40，n＝5.此时满足s≥40跳出循环，输出n的值为5. [例1]　如图所示是解决某个问题而绘制的算法框图．仔细分析各图框内的内容及图框之间的关系，回答下面的问题： (1)图框①中x＝2的含义是什么？ (2)图框②中y1＝ax＋b的含义是什么？ (3)图框④中y2＝ax＋b的含义是什么？ (4)该算法框图解决的是怎样的一个问题？ (5)若最终输出的结果y1＝3，y2＝－2.当x取5时输出的结果5a＋b的值应该是多大？ [分析]　本题主要考查赋值语句的特点及意义． [解析]　(1)图框①中x＝2表示把2赋给变量x. (2)图框②中y1＝ax＋b的含义：该图框在执行①的前提下，即当x＝2时