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现在很多老师在上课的时候都会用到课件。课件的好处,在老师们广泛使用的今天我就不再一一说了。近二年,白板走进了我们的课堂。从全校一块白板,到现在全校十几块白板,白板渐渐走进了我们的教学。老师们也越来越想做出更适合教学的白板课件。PPT课件现在老师们都已经使用的很普遍了,大部分老师都能熟练制作PPT课件,同时,因为老师们对PPT课件的熟悉,使得老师们在制作白板课件时总会进入一些误区。在这里,我想说说白板课件与PPT课件的区别。PPT课件,更多的是把所有的情况在老师制作课件时都预设好的。图片什么时候放,字打在哪个位置都是老师在制作时都设定好的,它缺少了很多的灵活性,更缺少了很多的互动性。而白板,在这方面有很大的优势。制作白板课件,首先就要体现白板的交互性。如果还是按照PPT课件的老路子来做,那么白板的交互性和灵活性就不能很好的体现出来。白板可以随意把一个个体拖动到任意位置,也可以在拖动时进行复制,在语文拼音、识字的教学时,白板的这一交互功能就能很好的体现出来。可以把拼音的声母随意与韵母结合,使学生举一返三学会更多的拼读。在英语单词的学习中同样也可以用到这样的方法。这样的方法就能很好的体现了白板的交互性。白板的这一功能是PPT所不能实现的。另外,白板有幕布与投影灯这两个功能,这样,可以方便老师把根据自己的教学把不想让学生看到的部分选遮起来,然后根据内容,让学生先看一部分再看另一部分。同时,幕布与投影灯这两个功能在白板课件制作时是可以预设的。这样,学生首先看到的是老师希望展现给学生的那一部分,其它部分由老师带领学生一步步发现。这样就更能体现出新课标所提出的探究性学习。这两个功能在PPT中也是实现不到的。第三,白板中设置了很多的教学工具,比如直尺,圆规,量角器。数学老师在上课时完全可以不带这些教具走进课堂。打开白板,白板就提供了这些二维三维教学工具,能够非常形象的给学生展现出这些工具的使用,方便了老师的课堂使用。以上三点是白板课件与PPT 课件的三点不同之处,写下来提供给老师,方便老师们在平时课件制作时的应用。
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