2011高考语文二轮复习课件：十三古代诗歌阅读.ppt

19.比较下面两首古诗，然后回答问题。 春 夜 喜 雨 杜　甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 春　　雨 周邦彦 耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。 欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。 　⑴这两首诗都表现了诗人对“春雨“的喜爱之情。请用自己的话概括　　两位诗人喜爱“春雨”的理由。 　　杜诗： 　　　 　　 返回目录 ＊对型演练＊ ①春雨来得及时；②春雨默默地滋润万物。 名师伴你行 　周诗： 　　　 ⑵虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同 　之处。你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏 　爱它的理由。 　答： 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　 ①春雨有利于农人耕作；②春雨水量可观。 杜诗要点：①直抒胸臆的抒情风格（“好雨知时节”）；②借助拟人修辞塑造形象（“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”）；③展开想象，寄托情感（“晓看红湿处，花重锦官城”）；④虚实结合，富于变化（以时间为线，眼见与想象相结合）；⑤言有尽而意无穷（由“红湿”“花重”联想到滋润万物）。 周诗要点：①含蓄委婉的抒情风格（全诗不见一个“喜”字）；②侧面描写的表达效果（“耕人”“花” “鸥”的作用）；③结构布局的变化性（先言他物，侧 面表现，后见主体，正面突出“春雨”，前后呼应，彼 此补充）。 返回目录 名师伴你行 20.阅读下面两首古诗，然后回答问题。 闾 门① 即 事 ［唐］张继 耕夫召募逐楼船②，春草青青万顷田。 试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟③。 苏堤清明即事 ［宋］吴惟信 梨花风起正清明，游子寻春半出城。 日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。 　　　【注】①闾门：苏州的西城门，也称吴门。②逐楼船：从军。　楼船，古代战舰。③新烟：寒食节禁火，清明日重新生火。 　⑴这两首诗，同是写苏州清明节的，作者所描绘的情景有何不同？　　 试作简要分析。 　　答： 　　　 　　　　 　　　 　　　　 　　　 返回目录 张诗：耕夫被征，造成城外万顷良田野草丛生，城内炊烟稀少，少有人迹。吴诗：春风徐徐，人们纷纷出城踏青。日暮时分，游人散去，黄莺重又在杨柳间欢叫。 名师伴你行 ⑵这两首诗同为即景抒怀诗，但抒发的情感迥然不同，试加以分析。 　答： 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 返回目录 张诗：表达了对统治阶级“召募百姓”的不满和对劳动人民的深切同情，抒发了作者忧国忧民的爱国情怀。吴诗：表现了对民俗民生的关注，抒发了热爱自然、热爱生活的美好情感。 名师伴你行 21.阅读下面两首元散曲，然后回答问题。 ［越调］小桃红 杨　果 　　　采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何？有　人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。 ［越调］平湖乐 王　恽 　　　采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流转，共留连。画　船一笑春风面。江山信美，终非吾土，问何日是归年。 　⑴请简要分析两首元散曲的思想情感。 　　答： 　　　 　　　　 　　　 　　　　 　　　 　　　　 　　　 　　　　 　　　 返回目录 前一首抒发了对王朝兴废的悲哀之情。诗歌连用“南朝旧曲”“司马泪痕”两个典故，抒发了深切的王朝兴亡之悲。后一首抒发了强烈的思归之情。诗人以“江山信美，终非吾土”表达了身处异乡的孤寂，用“何日是归年”直接抒发了强烈的思归之情。 名师伴你行 ⑵从情景关系的角度，简要分析两首元散曲在表现手法上的共同特　点。 答： 　　　 　　 　　　 　　 　　　 　　 　　　 　 都是以乐景衬悲情。前一首用采莲人的欢歌反衬抒情主人公（或自己）的孤独悲哀之情；后一首用风光旖旎妩媚的水乡之景反衬苦闷思归的心情。（不可只答“以乐景衬悲情”而无分析。） 返回目录 名师伴你行 防 患 未 然 　　诗歌鉴赏题的误答原因主要有以下五点