2012届高考语文复习：语言表达准确、鲜明、生动(人教版).ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 苏教语文网－免费资源站： 2、运用炼字 （孔乙己）不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓。 春风又绿江南岸 红杏枝头春意闹 风乍起，吹皱一池春水 苏教语文网－免费资源站： 3、使用修辞格，如比喻、拟人、夸张、拈连、移就等 春光乍泄 暗送秋波 白发三千丈 千枝针，刺在心 苍白的日子，疲惫的风帆 “601电话”（电影片名）打不通（喻火不起来），加菲猫（电影里的主角） “赖”在冠军宝座（用拟人表示票房仍占居第一）。 苏教语文网－免费资源站： 4、适当运用口语、俗语 他在商场打滚了许多年，见人说人话，见鬼说鬼话，修练得八面玲珑。 平时不努力，“临急抱佛脚”，以为开几个晚上夜车就可以把成绩弄上去，简直是痴人做梦。 苏教语文网－免费资源站： 5、运用灵活的句式 这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。 苏教语文网－免费资源站： 典型题例： 请你为下面句子中抽象的概念“美丽”补充具体的意象，使其表述生动起来。 当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美丽。 苏教语文网－免费资源站： 参考答案：当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种秋霜枫独红、冬雪梅独傲的美丽，一种真金百炼色不回的美丽。 分析：两句话虽都表现了自信所带来的“美丽”，原句只是一般的概念，“美丽”是抽象而模糊的。修改后的句子用“枫树”、“梅花”和“真金”的意象来演绎“无所畏惧”、“永不退缩”就具体可感，有了一种盎然的诗意。 可见，鲜活的意象有着比抽象的概念更丰富的内涵，可以为读者提供更多的想象和品味空间，语言的文采也随之而来。 苏教语文网－免费资源站： 说明文的语言往往简洁直白,但缺乏吸引力,请运用一定修辞手法续写下面一段文字,使其语言形象、生动,富有表现力。 几千年来,他们注意草木荣枯、候鸟去来等自然现象与气候之间的联系,并据此安排农事活动,鸟语花香、秋山红叶都是大自然的语言。杏花开了,就好像大自然在传语他们赶快耕地; , ; , 。 苏教语文网－免费资源站： 【答案】 桃花开了,又好像在暗示他们赶快种谷子;布谷鸟开始唱歌,农民懂得她在声声地啼叫着”阿公阿婆,割麦插禾”。 使语言生动、形象的方法之一就是运用恰当的修辞手法,如比喻、拟人等,在写作内容上要注意前一句是仿照的对象。从续写前的一句话可知仿照的对象,“鸟语花香”,即可以接着写“花”,也可以写“鸟”。 苏教语文网－免费资源站： 如何把句子写得准确、鲜明、生动 应对策略综合讲析： 例如：董存瑞像巨人一样挺立着。 形象 又如：潜望镜是海军的眼睛。 生动 用打比方的手法，可以使句子更准确、鲜明、生动。 苏教语文网－免费资源站： 比较下列几组句子，它们好在哪里? ①雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前面进来。 雨来刚到堂屋，见十几个日本鬼子端着雪亮的刺刀从前面进来。 第①组中的第1句话，用“十几把雪亮的刺刀”代替十几个带枪的杀气腾腾的日本鬼子，使我们好像看见了鬼子的样子，感到了当时紧张的空气。比第2句语言简洁了，也更形象 苏教语文网－免费资源站： 第②组中的第1句话，用“针”和“钱”代替“一切财物”，说明了解放军的纪律是多么严明，连群众的针和线这样微小的东西都不拿，真让人佩服。比直接写“一切财物”更具体形象。  ②解放军不拿群众一针一线。 解放军不拿群众的一切财物。 苏教语文网－免费资源站： 2.读下面的两组句子，比较一下，你认为哪种写法更形象，更富有感染力？ ①冬瓜披白纱，茄子穿紫袍。 （冬瓜长着一层白霜，茄子长着紫颜色的皮。） ②船头飞溅起的浪花，唱着欢乐的歌。 （船头飞溅起的浪花，哗啦哗啦地响着。） 把冬瓜长的一层白霜写成“披白纱”，茄子长的紫皮说成是“穿紫袍”，作者对冬瓜、茄子是一种什么感情呢？把船头飞溅起的浪花发出的声音写成“唱着欢乐的歌”，作者的心情该是什么样的呢？ 苏教语文网－免费资源站： 在适当的时候把物当人写，可以表达强烈的感情。 苏教语文网－免费资源站： 3.下列几组语句在写法上有什么特点? ①第三天，黄河仍旧没有上冻，闯王急得胡