看书要远读书不出声.doc

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看车牌学速算,注重9876,4个数的加减练习扑克牌,看书要远读书不出声多去书店 2009-03-31 09:13 每天送孩子上学的路上,说出前面车牌号,一起做车牌加减的游戏。十几分钟的时间,玩得很有兴趣。这样充分利用了时间又没有什么负担,所以和BBMM们分享一下。 在平时的学习中,我很重视培养孩子的速算和速读能力。当别的父母为提高孩子的智力而在教自己的孩子学奥数和读经时,我却把精力更多的花在提高孩子的速算和速读上。因为在我看来,学习的过程应该是快乐的。要想让孩子快乐学习,减轻孩子的学习压力,有两种有效的办法:一是在玩中学、学中玩,尽力通过各种游戏形式开发学习中的快乐成分,激发和呵护好孩子的学习兴趣,让孩子体验到学习带给自己的乐趣。如果能做到这一点,即使学习再“苦”,孩子也会觉得学习是“甜”的。二是提高孩子的读写算记的的速度和准确度。孩子如果通过适当的、有趣的训练,提高速算和速读的速度。做作业快了,读书速度快了,学习效率高了,就会为自己赢得更多的娱乐时间,有更多的时间去做学习以外自己感兴趣的事,就会减少枯燥学习带给孩子的伤害。 速算和速读对于孩子的学习是非常重要的,可惜的是现在很多家长还意识不到速算和速读带给孩子的好处。有许多孩子,在小学时成绩非常优秀,每次考试成绩都很好。但是到了中学后,成绩却莫名其妙的下去了,很多家长怎么也找不到孩子成绩下降的原因,总认为是孩子的学习态度出了问题,或者是因为中学课程难度加大,孩子智力跟不上的原因。殊少知,真正让孩子成绩下降的原因很有可能就是速度问题,因为学习效率不高导致孩子成绩下降。因为小学只有语文、数学两门主科需要考试,有些地方是三科,多了一门外语。所以孩子在小学时速度慢一点,学习效率低点,还不觉得。到了中学课程陡然增加到了七、八门,科科要考。这时许多在小学时读书速度慢、做题不快的孩子就开始感觉吃不消了。 所以,在小学时,培养孩子养成速算、速读、速记的好习惯,并且及早养成速算、速读的高准确度,让孩子学习效率提高,是非常明智的做法。 下面我就把自己培养孩子速算和速读的一点体会整理出来,希望能给大家带来一点启示。 一、速算 从一年级孩子刚开始接触数学时,我就很重视孩子的速算能力,在这方面我花了较多的时间对孩子进行训练,训练方式一般都是通过比赛或者游戏的方式进行的。 记得孩子在一年一期学习20以内的加减法时,我就意识到了20以内的加减法的熟练程度将会带给孩子终身的好处。因为是20以内的计算是基础中的基础。特别是2+9、3+9、4+9、5+9、6+9、7+9、8+9、9+9、3+8、4+8、5+8、6+8、7+8、8+8、4+7、5+7、6+7、7+7、5+6、6+6这20个进位加法孩子越熟练越好,越准确越好,最好能达到脱口而出的程度。因为许多孩子20以内加减法不熟练,经常在课堂上和做作业时花费大量的时间计算上,而且还经常算错,甚至因为计算不熟练,还影响了做应用题的理解能力。许多孩子到了高年级还经常在这最简单的计算上出错,影响了做题的准确性。 基于此,在孩子接触20以内加减法时,我经常在上、下学的路上或者平时带孩子出去散步时跟孩子进行口算训练,我报题,要求孩子很快算出来。当然这种训练是随机随性的,需要孩子愿意配合。平时在家,孩子写完作业,我也经常跟孩子进行各种速算比赛,每天进行时间不长,5—10分钟。为了提高孩子的计算速度,我还专门买了一块秒表,为孩子计时,把孩子每次计算的时间计下来,鼓励孩子自己突破自己的最好成绩。因为游戏是比赛性质的,孩子很愿意。我还为孩子专门做了一张速算比赛表,给这张计算表取了一个很好听的名字——挑战世界记录,争做世界冠军。为了让孩子速算有一个奋斗目标,我把速算成绩分成了四个档次:市记录、省记录、全国记录、世界记录。市纪录时间为4分30秒/50题,省记录为4分10秒/50题、全国记录为3分50秒/50题、世界记录为3分30秒/50题,50题错误率控制在2题以内(含2题)。孩子通过自己的努力,每破一个记录,我都为孩子鼓掌,完成孩子一个小小的心愿,并且鼓励孩子破更高的记录。当然这种比赛也要考虑孩子的兴趣,一周搞的次数不要太多。 用扑克牌进行口算训练也是我们家常玩的一种游戏。在扑克牌中,如果孩子口算能力不强,可以去掉花牌。随着孩子的口算能力的增强,可以把花牌加进来,J可以当成11,Q当成12,K当成13,这样就增加了计算的难度。如果是两个人玩牌,可以与孩子玩两个数相加减的游戏,如果是三个人玩牌,就可以玩三个数连加连减的游戏,以此类推,这一切最好要根据孩子当时的实际计算能力来定,尽量让孩子“跳一跳,够得到”。 记得刚与我的孩子用扑克牌玩计算游戏时,我的孩子计算能力明显偏慢。为了让孩子有兴趣玩,有时我故意输给他。但我又担心自己输给他的“诡计”会被儿子识破,为了使自己表演

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