24.大自然的文字.ppt

苏教版小学六年级语文上册第七单元 马树中心学校 引入 你知道什么是文字吗？还记得以前学过的课文《石头记》吗？除了石头，大自然中还有哪些食物上面有文字呢？大自然这本书的文字到底是什么呢？这上面写了什么？这文字有什么作用？让我们带着这些问题一起来学习这篇课文。 学习目标 1，我能通过读课文，认识本课3个生字，并说出“耸立，预兆，汪洋，青苔”的意思。 2，我能说出每个自然段的主要内容，说出课文的主要内容，有感情的朗读课文。 初读感知： 我能把课文读正确，读通顺。 学路建议 1，自己快速读课文，抓住关键词句概括段意。 2，跟同桌交流哪个自然短是讲一层意思， 哪几个是合起来将一层意思，说出自己的观点。 石头 段意 第一段（1）：写“大自然也有自己的文字”。 第二段（2--6）：从天空和土地两个方面，依次介绍了几种大自然的文字及作用。 第三段（7）：写怎样才能认识大自然的文字。 课后作业 本文主要向我们介绍了（大自然的文字 ），即古代水手们根据（星座确定方向 ），飞行员通过观察（ 云朵调整航线 ），人们通过建筑工地的（石灰石 ）了解远古待这座城市的历史，森林里的（ 花岗石 ）诉说着过往岁月里（气候 ）， （ 环境 ）的变化。 挑选你认为感受最深的句或段,读给大家听。 学习目标 1，我能通过读课文，说出几种大既然的文字及它们的作用。 2，我能抓住课文重点词句，说出“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字”的含义，产生对大自然的热爱，享受探索大自然的乐趣。 星 云 探究学习 大自然的文字有哪些巨大作用呢？ 学路建议 画出描写大自然的文字对人类有巨大作用的句子，说说自己的认识，同桌交流。 拓展延伸 展示师生搜集的资料或图片。找出生活中的事例。 停车坐爱枫林晚，霜叶红叶二月花。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 塞特凯达斯大瀑布 保护环境，刻不容缓。 太湖 认识大自然文字的方法： 1、外出走走，注意观察。 2、到书中寻找答案。 3、请教有学问的人。 ．．．．．． 除了课文中提到的，你还懂得哪些大自然的文字？是怎样懂得的？ 请从自己搜集到的资料中选择一种大自然的文字，仿照课文2—6小节，写一段话，不少于70字。 请各小组把展示的资料汇集起来，出一份以《大自然的文字》为主题的小报。