人力资源管理专业本科教学方案.ppt

南审管理学院人力资源管理专业 05、06本科教学计划 专业指导委员会名单 1.何 平: 主 任 教授 南审管理学院 院长 2.赵曙明: 顾 问 教授 南京大学商学院 院长 3.曹炳泰: 江苏省劳动厅社会保障处 处长 3.曾 鑫: 东方智业管理咨询公司副总 高级咨询师 4.张小勇: 泛泰克中日合资公司 总经理 5.邱 龙: 南审管理学院 院助 6.胡凤玲: 南审管理学院 教授 7.赵红梅: 南审管理学院 副教授 8.贾小明: 南审管理学院 博士 系主任 一、HR专业人才培养目标定位 1.人才培养： 本专业培养能够适应全球知识经济时代、市场激烈竞争的需要，德、智、体、美等素质综合全面发展，具备人力资源管理专业所需的理论知识和业务技能，专业基础扎实，基本技能熟练，实践能力较强，富有开拓创新精神。 2.面向市场： 国内外制造企业、贸易公司、金融机构、咨询机构、政府及事业部门等。 3.工作特性： 从事相关的人力资源系统管理整合、团队领导培训工作的应用型专业人才。 二、HR专业素质结构设计指导思想 1. 应知：（宽口径）能够完整地管理、经济、贸易、财金、领导、人性等全方位系统知识。 2. 应会：（厚基础）培养具有培训师、亲仆人、领导者等综合素质的团队领导执行能力。同时能够良好的掌握一二门外语的实际听说能力。 3. 应变：（高素质）培养具备大智、大仁、大勇等非能力因素、具备高度积极向上、乐观无畏等人文精神的高素质管理人才。 4. 创新：（重实践）能够做出独立自主的判断和融会贯通运用的实务性人才。 三、HR人才培养计划修订依据 1.校外专家指导意见：南大、南航。 2.著名高校HR本硕培养计划：人大、交大、武大。 3.兄弟院校HR本科计划比较：南师大、南财大。 4.HR就业、考研、公务、深造等市场实际需要。 5.管理学院领导、全系教授老师反复讨论。 筛选标准： 1.理论课程：科学先进性、可拓展性 2.实务课程：现实可行性、可操作性 四、过去培养方案执行过程中问题 人事定位：劳动人事课程太多 基础狭窄：欠缺贸易、金融类 实践缺乏：欠缺咨询、设计实践 欠缺精神：欠缺人格精神素养要求 原因： 1.HR理论基于管理、经济类学科之上的应用型学科，理论远落后于实践需要。 2.HR实践发展变化太快，正朝着“HR系统整合”与“团队领导培训”方向发展，是为领导管理者服务！ 五、06级培养体系设计的具体思路 人力资源：角色 系统整合、管理培训 基础宽泛：课程 人、财、物课程全面 注重实践：设计 独立应变能力培养 精神第一：人格 智、仁、勇，乐观无畏！ 标准：反映HR专业必威体育精装版理念 立足企事业HR管理实务 培养高素质领导管理者！ 六、具体HR教学修订计划如下： 1.本专业课程设置宽范、基础深厚： 管理、经济、贸易、金融、财税、审会、法规、心理、非线性系统科学等课程与实务 2.注重英语口语、双语教学、软件使用设置 1.人力资源管理：专业英语双语教学。 2.加强商务英语听说：HR实际英语面试运用能力。 3.取消专业基础课双语：如组织行为学、战略管理等 4.用友ERP，金蝶HR，供应链与CRM软件。 3.加大实践教学体系的全过程设计 方案考核标准：真实性、可行性！ 1.价值理念：正确合理性、现实可行性 2.机制设计：绩效引导正确性，薪酬设计放大性 3.实施关键：小组领导组合、执行合作精神 目的培养：1.正确价值观指导下 （SQ） 2.高度地自我反省自觉性（IQ） 3.高度地自我积极行动力（EQ） 4.HR专业素养必读书籍与考核办法 改革阅读绩效引导方法： 1.鼓励学生大量阅读专业素养书籍，每周1本 2.建议老师直接以此作为考试成绩来考核。 附件： 1.北大：大学生文化素质教育推荐阅读书目 2.清华：大学生文化素质教育推荐阅读书目 3.附件：南审管理学院HR专业素养书籍科目 欢迎诸位专家提出宝贵建议！ “管理体制”将决定企业、政府和教育机构的特质， 而