人教版三年级上语文第31课《给予树》.ppt

我知道: 每年的12月25日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日,相当于中国的春节。圣诞节的庆祝活动从12月24日晚上的圣诞夜开始,一直持续到第二年的1月6日。在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌跳舞,还有人穿上红衣服,戴上白胡子,扮成圣诞老人,给孩子们分发礼物。 31 给予树 给予 jǐ yǔ 今天我们来学一篇发生在圣诞节前夕的感人故事。请同学们读读题目。 “给予”不光是礼物，还有同情和爱心。 圣诞节那天，由慈善组织办的赞助机构——援助中心，在圣诞树上挂上反映孩子心愿的卡片，来请求人们赞助，这叫“ 给予树”。 一些好心人便会帮助那些孩子实现愿望。 我多么盼望有一本《鲁滨逊漂流记》啊，可是我们家没有钱！ 圣诞老人，您能 送我一本吗? 一个喜欢看书的人 美丽的愿望 美丽的愿望 每当走过商店门口，我总要停下来，仰望那个穿着裙子的洋娃娃，我真希望有一天能拥有它。 圣诞老人，您能帮我实现吗？ 一个小女孩 自读要求： 1.读准字音，读通句子。 2.标出自然段序号。 3.课文主要写了一件什么事？ 听录音范读课文。 课文写的是在圣诞节到来之前，金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩的事。 1、圣诞节快到了，该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜密的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多好的礼物呢？ 2、圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。 3、回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖!我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？ 4、 一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援肋中心的?给予树?。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我们钱就······只够买这些棒棒糖了。可地妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。” 5、 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 31给予树 给予树 圣诞节 棒棒糖 援助中心 分享 逛街 仁爱 沉默不语 如愿以偿 Jí yǔ shèng dàn bàng táng yuǎn zhù xiǎng guàng rén chén mò rú yuàn yǐ cháng 我会读 给予 棒棒糖 仁爱 担心 宽裕 买卖 猜测 立即 卡片 盼望 体贴 Jí yǔ bàng táng rén dān kuāng yù mǎi mài cāi cè jì kǎ pàn wàng tǐ tiē 我会写 给予 圣诞节 棒棒糖 援助中心 分享 逛街 仁爱 沉默不语 如愿以偿 担心 宽裕 买卖 猜测 立即 贺卡 盼望 体贴 前夕 试探 心意 暗示 显然 拥抱 同情 提醒 兴高采烈 Jí yǔ shèng dàn bàng táng yuǎn zhù xiǎng guàng rén chén mò rú yuàn yǐ cháng dān kuāng yù mǎ