4、坐在最后一排.ppt

说说词语的意思 孤僻 不屑 呆滞 嘉奖 懵懵懂懂 自暴自弃 白老师来之前，坐在最后一排的我…… 白老师来之后，坐在最后一排的我…… 默读课文7——14节，文中几处写到老师给了“我”与以往不一样的感觉，你能用下面的句式说说吗？ 在 ，老师 ，“我”第一次 。 （怎么样的情况下） （怎么样） （怎么样） * 4、坐在最后一排 有个女孩，一直以来自认为又丑又笨，脾气倔强、性格孤僻，老师只好把她安排在最后一排。她自暴自弃，非常自卑。五年级时，她却改变了。想知道发生在这个坐在最后一排的女孩身上的故事吗？ 自卑 倔强 孤僻 学习成绩提高了，学习态度认真了。 读课文说说： 课文主要写了“我”哪几件事？ 再读课文，抓住描写心理活动的句子，体会作者思想情感的变化。 我不屑地瞧着她。他真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗？她会知道…… 不屑 我不屑地瞧着她………她会知道…… １）“不屑”是什么意思？ ３）“我”为什么会有这样的想法？ ２）联系上文的内容和你的生活想想“她会知道……”这里　　　　　　　　“我”可能还会想些什么吗？ ４）朗读出轻视、嘲弄、愤愤不平的语气。 ⑴ 在“我”上课胡思乱想时，老师亲切地弹了弹我的脑壳，“我”第一次享受到如此“礼遇”，禁不住心头一暖。 ⑵ 在看了“我”的造句后，老师表扬“我”很有想象力，“我”第一次受到如此嘉奖，顿时大胆起来。 ⑶ 在听了“我”的想法后，老师把“我”的练习册作为范本讲起造句来，“我”第一次感受到快乐和幸福。 每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没能积累起受人尊重和宠爱的财富与引以为荣的值得骄傲的资本！我这样的学生，其实只配坐最后一排。 联系上下文想象说话 每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的惭愧，惭愧的是 。 我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是 ，我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是 ，因为我 ，像我这样的学生， 。 *