八年级语文下册《小石潭记》.ppt

作者及文体介绍： 写作背景： 唐宪宗元和元年（公元806年），柳宗元因为参加以王叔文为首的政治革新集团，被贬至永州为司马。 任期十年中，他专心著述，写下了大量内容广泛、思想深刻的诗文。同时，他又以山水为寄托，遍游住所附近奇山异水，写下了许多文笔清秀，富有诗情画意的游记。 朗读课文 悄 怆 篁竹 清冽 为坻 为屿 翕忽 为嵁 差互 寂寥 幽邃 结合问题，初步理解文意。 作者是如何发现小石潭的? 这个小潭为何叫小石潭呢? 小石潭周围环境怎样？ 找出描写潭中鱼的句子。 潭中水是活水还是死水？溪流外貌怎样? 作者是否逗留很长时间呢？为什么？何以体现？ 同游者都有谁？ 重点词语 西 洌 披拂 可 许 佁然 俶尔 翕忽 斗 蛇 犬牙 悄怆 幽邃 邃 清 石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有（似的）。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆地一动不动；又忽然向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像和游人逗乐。 向小石潭的西南方向望去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在那里。 坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个小孩，一个叫恕己，一个叫奉壹。 结合问题，赏析文章 第一段写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？本段写景采用了什么写法？ 第二段采用什么手法写潭中鱼儿？其中渗透了作者怎样的感情？潭水有何特点？作者是怎样描写的？ 第三段描写小潭源流，依次抓住了溪流岸势的什么特点来描写？运用了什么修辞来写？如何理解“明灭可见”？ 第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心境？ 梳理文章 1、文中哪些地方流露出作者的“乐”？ 2、体会人物的“忧” （1）文中那一句显示出了作者的忧郁之情？ （2）作者的“忧”从何而来呢？ 文章前面写“心乐之”和“似与游者相乐”，后面又写“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 背诵课文 2、解释画线字词在句中的意思： 1）从小丘西行百二十步 2）斗折蛇行 3）明灭可见 4）其岸势犬牙差互 5）以其境过清 6）为屿 词类活用 从小丘西行百二十步（方位名词作状语，向西） 下见小潭（方位名词作状语，在下面） 皆若空游无所依（名词作状语，在空中） 日光下澈（方位名词作状语，向下） 斗折蛇行（名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样） 其岸势犬牙差互（名词作状语，像犬牙一样） 心乐之（形容词作动词，意动用法，以…为乐，感到快乐） 凄神寒骨（形容词使动用法，凄，使……凄凉；寒，使……寒冷） 1、以：①全石以为底???? ②卷石底以出???? ③以其境过清2、为：①全石以为底??? ?②为坻为屿，为嵁为岩。 虚 词 （介词，把） （承接，“而”不译） （介词，表原因） （动词，当“作为”讲） （动词，“成为”） 实词积累检测 蒙络摇缀，参差披拂 心乐之 潭中鱼可百许头 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 似与游者相乐 其岸势犬牙差互 凄神寒骨 悄怆幽邃 以其境过清 乃记之而去 名词作状语:向西 名词作状语:像北斗星那样 、像长蛇爬行那样 或现或隐 像狗的牙齿那样 因为 成为 三、翻译下列句子： 卷石底以出： 蒙络摇缀，参差披拂： 影布石上： 斗折蛇行，明灭可见： 犬牙差互： 凄神寒骨，悄怆幽邃： 石底有些部分翻卷过来露出水面。 覆盖缠绕，摇动连缀，参差不齐，随风飘荡 鱼的影子映在石上 （泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。 像狗的牙齿那样互相交错。 感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。 一词多义： 全石以为底 为坻，为屿 潭中鱼可百许头 不可知其源 明灭可见 作为 副词，大约 成为、形成 可以 西南而望 记之而去 水尤清冽 其境过清