人教版五年级上册课文《生命生命》ppt.pptx

生命 生命 杏林子 不屈向上 鼓动 挣扎 骚扰 茁壮 沉稳 规律 糟蹋 砖缝 默读“飞蛾求生”一例，边读边划出自己感受深刻的句子。 自学第二自然段： 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ ★抓住重点词语谈感受 飞蛾求生 如果你就是这只正在挣扎着的飞蛾，你会怎样鼓舞自己？ 如果你是杏林子，面对这只奋力挣扎的小飞蛾，你会怎么想？ 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 1.默读三、四自然段，划出自己感受深刻的句子。 2.抓住重点词语谈感受。 自学要求： 瓜苗生长 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 静听心跳 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。 我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 联系生活实际： 请用一两句话写下你对生命的感悟。 小练笔：