6.2.2方差课件湘教版七年级下.pptVIP

* * 义务教育课程标准实验教科书 SHU XUE 七年级下 湖南教育出版社 有两个女声合唱队，各由5名队员组成，她们的身高为（单位：厘米）： 甲队：160，162，159，160，159 乙队：180，160，150，150，160. 如果单从队员的身高考虑，哪队的演出效果好？ 不难算出每个队的平均身高都是160厘米，但甲队身高波动小，乙队身高波动大，单从身高考虑，甲队比较整齐，演出的效果会好一些． 一组数据中的数与这组数据的平均数的偏离程度是数据的一个重要特征，它反映了一组数据的分散程度． 如何反映一组数据与数据与其平均数的偏离程度？给定一组数据：3，3，4，6，8，9，9，其平均数是 这组数据中的每个数与平均数6的偏差是： 将各个数与平均数的偏差相加，能否得到总偏差？ 相加的结果为0，不能反映总偏差，这是因为偏差有正有负，相加对正负相消，因而不能反映总偏差． 你用什么方法可以反映总偏差的大小？ 但在今后的计算中，绝对值用起来不方便．其实，一个数的绝对值是非负的，一个数的平方也是非负的；并且绝对值较大的数，它的平方也较大，因此这组数据的每一个数与平均数的差的平方也能反映这个数与平均数的偏离程度． 不如先将基数与平均数之差平方，然后再相加，就不会出现正负相消的情况： 可以考虑先取绝对值再相加． 一组数据中的各数与其平均数的偏差的平方的平均值，称为这组数据的方差． 例如，上面所给的一组数据的方差是 我们将上面计算方差的过程用下面的表格来表示： 方差 9+9+4+0+4+9+9＝44 偏差平方和 9 9 4 0 4 9 9 偏差的平方 3 3 2 0 －2 －3 －3 偏差 (3+3+4+6+8+9+9) ÷7=6 平均数 9 9 8 6 4 3 3 数据 7 6 5 4 3 2 1 数据编号 计算前面的实例中甲、乙两个女声合唱队各队队员身高的方差，并说明计算结果的实际意义． 乙队队员身高的方差是： 计算的结果表明：乙队队员身高的方差（120厘米2）比甲队队员身高的方差（1.2厘米2）大得多，即乙队中各队员的身高与她们的平均身高的偏差大，而甲队中各队员的身高与她们的平均身高的偏差小，这说明乙队的队员高的高，矮的矮而甲队队员的身高比较整齐． 解 甲、乙两队中，每队队员的平均身高都是160厘米，甲队队员身高的方差是： 方差反映的是一组数据哪个方面的特征？ 方差反映的是一组数据与其平均数的偏离程度，方差越小，数据越集中；方差越大，数据越分散．