四年级上册《白公鹅》课件课件.ppt

军衔 禽类 荣膺 步态 腔调 掂量 掌蹼 车辙 凌乱 细翎 属于 挺着 涟漪 率领 鱼饵 撒赖 甭想 熬夜 主宰 勾当 给下列多音字组词： 当: dāng (????? )? 奔 bēn (????? )? dàng (????? )??? ? bèn (????? )?? 调 diào (????? )?? 扇 shān (????? ) tiáo (????? )????? shàn (????? ) 对词语的理解。 慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。 掂量： 斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。 举步：迈步。 官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。 径直：直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。 勾当：读gòu dàng，常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。 主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。 根据意思写词语： 1. 形容动作缓慢，不慌不忙。????????????????? （???????? ??? ）?????? 2. 直接进行某件事，不在事前费周折。????????? （??????????? ） 3. 掌握、支配人或事物的力量。??????????????? （??????????? ） [近义词] 荣膺——荣获??????? 慢条斯理——不慌不忙 率领——带领??????? 自由自在——无拘无束 [反义词] 凌乱——整齐??????? 无忧无虑——忧心忡忡 1、走路的姿态是怎样的？划出相关的句子。 它走起路来慢条斯理。 落步之前，他总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。 就是狗在后面追赶，也决不举步奔跑。 作者怎样写白公鹅的走路？ 1、每一步动作 2、过路的结果 3、被狗追赶时的缓慢行走 作者怎样写白公鹅在水里的活动？ 1、翅膀扇动有力 2、抢占地盘 3、公然吞食鱼饵 相同点： 结构特点： 先介绍鹅的特点，再具体描写 描写方法： 拟人 反语： 表达对鹅的喜爱之情 相同点： 语言风格： 鹅老爷 ； 海军上将 叙述语气： 善意的嘲笑； 欣赏、轻松调侃 不同的人写同一类型的事物，观察的角度不同，心里体验不同，运用的表达方式不同，语言也各具特色。 在括号里填上合适的词语。 一、在括号里填上合适的词语。 （ ）的姿势 （ ）的脖子 （ ）的翅膀 （ ）的白公鹅 照样子，写词语。 例：不慌不忙 不____不_____ 不____不_____ 小练笔 要求： 1、请同学们看一段视频，听一听鹅的叫声。（注 意仔细倾听） 2、选择你想写的内容（可以写鹅的姿态，也可以写鹅的腔调，如果想写鹅的步态也可以。） 3、写鹅的姿态的，以“动物界里，说姿态板正的要数白公鹅了”为开头；写鹅的腔调的，用上这些词语：变化多端 清脆低沉 局促急噪 严肃郑重） 4、可以用上丰子恺和叶诺索夫两位作家的写作方法。 * 我们来认识俄国作家叶·诺索夫描写的鹅。 你认为这只鹅会有哪些特点呢？请你推测一下。 自由读课文，读准字音，看看这只白公鹅有哪些特点；作者的写法又与丰子恺的写法有哪些异同？读书时有了新发现，可以在书上写一写。 一、根据阅读提示，自由朗读课文 [生字词] qín yīng tài qiāng diān pǔ 禽类 荣膺 步态 腔调 掂量 掌蹼 zhé líng líng tǐng lián yī lù 车 辙 凌 乱 细翎 挺着 涟 漪 无忧无虑 shǔ ěr shuài lài sī béng 属于 鱼饵