4索溪峪的“野”(wjl).ppt

4.作者从哪几方面来描述山“野”的？ 5.文中的第一自然段与后面几个自然段之间是什么关系？ 6.找出文中的重点句子，并赏析（修辞，抒发的感情，字词的使用，在文中的作用）。 当堂训练 1.写出下列词语的近义词。 蜿蜒- 巧妙- 亲热- 慌忙- 磅礴- 攀援- 平生- 温习- 胆颤- 宛如- 快活- 望而生畏- 随心所欲- 2.写出下列词语的反义词。 蜿蜒- 慌忙- 调皮- 快活- 天然- 惊险- 巧妙- 随心所欲- 3.多音字。 颤 难 种 恶 将 4.词语解释。 蜿蜒 磅礴 望而生畏 随心所欲 千峰万仞 绵亘蜿蜒 浩然长舒 不拘一格 旁逸斜出 亭亭玉立 窈窕淑女 年过花甲 返璞归真 1.把下面的词语补充完整。 地而起 而生畏 心所欲 不 一格 旁 斜出 怦怦直 难以言 返 归真 2..根据意思写词语。 ①断裂的峭壁和高而陡的山崖。（ ） ②许多山峰高高地耸立。（ ） ③浩然之气在心中长久地舒展。（ ） ④不局限于一种规格或形式。（ ） ⑤随着自己的心意，想要怎样就怎样。（ ） ⑥形容美女身材细长或花木等形体挺拔。（ ） ⑦年龄已超过了六十岁。 （ ） ⑧丢掉外在装饰，恢复原来的质朴状态。（ ） 3.课文回放厅。 这篇课文以独特的视角，描绘了张家界 独特的美景，身处美丽的山水之间，作者感受到的是一个字——“野”： 野、 野、 野、 野。 4 索溪峪的“野” 学习目标 1.认读本课的生、字词 2.正确、流利地朗读课文，理解文章的内容 3.领悟作者抓住景物的特点，先概括表述，再具体描写的表达方法 自学提示 1.自读课文，画出文中不熟悉的字词。 2.听课文录音，纠正自己读错的字音。 3.作者从哪几方面来表现索溪峪的“野”的？ 绵延 奇妙 亲切 生平 攀爬 急忙 澎湃 好像 复习 胆寒 望而却步 快乐 为所欲为 人工 安全 笔直 文静 忧伤 从容 笨拙 循规蹈矩