四年级上册语文第一单元试卷.doc

一、积累运用。 　　1.看拼音，写词语。（10分） 　　 　　2.比一比，再组词。（8分） 　　廷（ ）尝（ ）涌（ ）桂（ ） 　　挺（ ）赏（ ）诵（ ）挂（ ）　　 　　3.用直线把词语搭配起来。（4分） 　　明丽的　　 新苗 　　　　悄悄地 　　吟诵 　　茁壮的 　　感情 　　　　低声地 　　前进 　　美好的 　　空气 　　　　衷心地 　　祝愿 　　清新的 　　阳光　　 　　飞速地 　　珍藏 　　4.词语积累。（5分） 　　（1）把下面的词语补充完整。 　　（ ）（ ）小路　　 （ ）（ ）不离 　　手足（ ）（ ） 　　（2）在这一单元的学习中你还积累了哪些好词？请写下来吧。 　　______________________________________ 　　______________________________________ 　　5.修改病句。（6分） 　　（1）在教室里专心听教师讲课。 　　____________________________________ 　　（2）陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。 　　____________________________________ 　　（3）妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。 　　____________________________________ 　　6.把诗句补充补充完整。（7分） 　　（1） __________________ 思君不见下渝州。 　　（2）遥望洞庭山水色， __________________ 。 　　（3）秋风如同柔韧的 _________ ，把田野 __________________ 。 　　（4）人有 _________ ，月有 _________ ，此事 _________ 。 _________ ， _________ 。 　二、课内阅读（10分） 　　1.笔尖飞舞， 　　那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 　　笑语盈盈， 　　那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。 　　在上面的诗句中，“春蚕”是指 _________ ;“茁壮的新苗”是指 _________ 。 　　2.但愿人长久，千里共婵娟。 　　这诗句出自哪位诗人之手？ ___________________________ 　　“婵娟”指 _________ 。这句话的意思是： ____________________________________ 。 　　三、课外阅读（20分） 　　芭 蕉 　　春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。 　　当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴（qiáo cuì）的芭蕉。 　　不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧！”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“ ___________________________ ” 　　一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。 　　1.请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（只填序号）（2分） 　　⑴芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？ 　　⑵是啊，老芭蕉太可怜了！ 　　⑶不会，她心里一定很快乐！ 　　⑷唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀！ 　　2.从文中找出下列词语的反义词。（6分） 　　干燥（ ） 　　呆板（ ）　　 枯萎（ ） 　　3.请写出三个描写秋天景色的词语。（3分） 　　例：秋高气爽 　　_________ 、 _________ 　　4.这篇短文是把老师比作 _________ ，把学生比作 _________ 。（4分） 　　5.用“ _________ ”划出文中描写芭蕉样子的句子。（2分） 　　6.你认为还可以把你心目中的老师比作什么？ （3分） 　　_______________________________ 　　四、习作（30分） 　　秋天，是收获的季节。秋天，因收获而美丽。你笔下的秋天又是什么样子的呢？请拿起手中的笔写一写吧。题目自拟。 苏教版四年级语文上册第一单元试卷亲爱的同学们,一个单元又结束了,大家一定已经学有所获了吧!现在我们就来检验一下自己学得如何吧!一定要注意细心哟!一、词语天地（24分）1、根据语境写词语.（4分