六年级品德与社会下册-迎接美好未来课件-浙教版.ppt

3.迎接美好未来 （浙教版）六年级品德与社会下册 第四单元 飞向明天 禄丰县路溪姚陵完小：邱学佼 提示：未来充满希望和挑战。我们要学好本领，迎接美好未来！ 关键词：飞向明天 未来社会是一个信息化的社会，科技以超出人们想象的速度发展；未来社会是一个全球化的社会，全球一体化进程明显加快；未来社会是一个多样化的社会，思想文化的多样性日益明显，冲突与融合加强；未来社会是一个竞争的社会，劳动者之间的素质竞争日益激烈；未来社会是一个高质量的社会，人民生活质量、生活环境大幅度提高和改善。 活动一：认识未来 未来的科技： ——————————————————————。 未来的物质生活： ——————————————————————————— 未来的世界各国之间： ———— ——————————————————————技 回望角 活动二：设想未来 打开“世界窗” 　　　一些专家曾对２１世纪前１０年内十大技术发展趋势的预测。请看书８４页，这些预测哪些已经实现了呢？ 活动三：预测未来 资料：未来农业，实现高度工业化，利用设备完善的温室大面积种植农作物。所有影响农作物生长发育的因素，包括空气、光照、水质、温度、湿度及养分都由计算机进行严密控制。所生产的农产品不仅色香味具全，营养价值高，而且完全不使用化学农药和化肥，是高质量的无公害食物。海水灌溉将成为现实，从事农业工作将成为令人神往的职业。 辩论会：对未来的发展趋势，你持何种态度？ 正方：我对未来的发展持乐观态度。 理由是： 反方：我对未来的发展持悲观态度。 理由是： 活动四：我看未来 活动五：迎接未来 　　 通过本课程你认为最主要学到了什么？ 对于即将到来的中学生活，你认为自己要做好哪些准备？ 1、——————————————————— 2、——————————————————— 3、——————————————————— 4、——————————————————— 课后拓展作业： 现在，我们是六年级的学生，50年以后，我们就是老人了，让我们给50年后的自己写封信，向“自己” 介绍未来社会的情况和未来社会中人的素质要求，现在的小学生应该怎么做才能成为未来社会的主人翁，怎样才能在自己成为一个老人的时候不会因碌碌无为而感到羞愧。 再见！ * *