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苏教版六年级数学下册 统计图 条 形 统 计 图 折 线 统 计 图 扇 形 统 计 图 条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点? 特 点 作 用 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 用一个单位长度表示一定的数量 用直条的长短表示数量的多少。 用折线起 伏表示数量 的增减变化。 用整个圆面积 表示总数,用 圆内的扇形面 积表示各部分 占总数的百分数。 从图中能清楚地看出各数量的多少,便于相互比较。 从图中能清楚地看出数量增减变化的情况,也能看出数量的多少。 从图中能清楚地看出各部分与总数的百分比,以及部分与部分之间的关系。 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。 (1)上面三幅统计图分别表示什么? (2)从哪幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书?从哪幅统计图能看出下半年各月阅读本数的变化情况?从哪幅统计图能看出阅读课外书时间的多少? (3)你还能从统计图中获得哪些信息? 下面是李大伯家收入情况统计图 (1)2012年李大伯家的哪项收入最多,哪项收入最少?各占年收入的百分之几? (2)2012年李大伯家的各项收入分别是多少万元? (3)2002~2012年,哪两年间李大伯家的收入增长最多? (4)2012年李大伯家的年收入比2002年增长了百分之几? 4.下面两组数据,分别可以用什么统计图表示?说一说,画一画。 小结 你知道怎样选择统计图吗? 你有什么收获?
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