9.《穷人》教学课件.ppt

* * 9.穷人 广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍 小学语文六年级上册 托尔斯泰简介 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828～1910) 19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有重要的地位。代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》。其它作品还有《一个地主的早晨》《哥萨克》《塞瓦斯托波尔故事集》等。 理解词语 呼啸：文中形容海风发出高而长的声音，说 明寒风猛烈。 舒适：舒服。 顾惜：顾全，爱惜。 抱怨：埋怨。 沉默：不作声。 忐忑不安：形容心神不定。 忧虑：忧愁担心。 熬过去：艰难的渡过。文中表现出渔夫的善 良和坚强。 忐忑不安：形容心神不定。 自作自受：作：受，承受。自己做错了事， 自己承担不好的结果。 理解句子 “她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。” （“非这样做不可”是什么意思？你从中体会到什么？） “非这样做不可”就是应该而且必须这样做。不假思索地抱回来两个孩子，并不为什么，完全是发自桑娜淳朴善良的本质。 理解句子 “哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 渔夫虽然意识到多抚养两个孩子会给自己增加负担，但从话中的“熬”字，可以强烈的感受到他为了抚养邻居的孩子，准备过更加艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。他与妻子桑娜同样有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。 分段 第一段：写桑娜在寒风呼啸的深夜，焦急地 等候出海捕鱼的丈夫归 来。 第二段：写桑娜探望西蒙，发现西蒙死了， 便把孩子抱回家，桑娜的矛盾心理。 第三段：渔夫回家后，桑娜怎样把西蒙死了 的情况告诉丈夫，桑娜夫妇决定收 养西蒙的孩子 。 课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。 课文主要内容 写作特点 ①这篇文章没有华丽的词语，也没有豪言壮语，然而，他们那种善良、纯朴的美好心灵，去深深的感染读者。 ②从人物的行动、语言、思想活动的描写表现人物的品质。 ③环境、画面的描写，构成鲜明对比，强烈感染读者。