9月12—15日作业.ppt

9月12—15日作业1、完成《归去来兮辞（并序）》练习册“课前新知预习”“学业达标训练”并用红笔订正，周一检查；2、背诵《归去来兮辞》 《滕王阁序》全文，周一小测；3、阅读《三国演义》1—11，并按质按量做读书笔记，周一检查。4、订正《滕王阁序》讲义，抄写《逍遥游》讲义，周一检查。【小测未过关者，补充作业加深印象。】 《滕王阁序》梳理第一段：1.襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。⑴襟：名词意动；⑵带：名词意动。 2.物华天宝，龙光射牛斗之墟，人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。 ⑴物华天宝：判断句； ⑵人杰地灵：判断句。3.雄州雾列，俊采星驰。⑴雾：名作状；⑵星：名作状。4.台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。⑴枕：名作动；⑵交：动作名；⑶美：形作名；⑷宾主尽东南之美：判断。 5.都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。⑴都督阎公之雅望：定语后置。⑵雅望：名作动。⑶宇文新州之懿范：定语后置。⑷懿范：名作动。6.十旬休假，胜友如云，千里逢迎，高朋满座。⑴千里：；⑵逢迎：偏义复词。7.腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。⑴腾蛟起凤：省略主语；⑵紫电青霜：名作动。【“孟学士之词宗”⑴定语后置？⑵判断句？存疑。】8.家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。⑴何知：宾语前置。 第二段：1.俨骖騑于上路，访风景于崇阿。⑴俨：形容词使动，使……整齐地前行；⑵于上路：状语后置。⑶于崇阿：状语后置。2.层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。⑴翠：形作名；【耸翠：高耸的翠绿山峰。】⑵上：名作状；⑶下：名作状；3.鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。⑴萦回：动作名；⑵穷：动词使动。⑶即：靠近；⑷体势：形体态势。⑸桂、兰：名作动。【华丽讲究的宫殿，依随着山峦起伏的形体态势。】 第三段：1.披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。⑴盈：形容词使动；⑵骇：动词使动。⑶披、其、瞩2.闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。⑴弥：动词使动；⑵扑3.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨；雁群在秋风中鸣叫，鸣声到衡阳之浦为止。 第四段：1.爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。⑴白云遏：被动；⑵而1：承接或“如”；⑶而2：承接。 2.穷睇眄于中天，极娱游于暇日。⑴穷：动词使动；⑵睇眄：动作名；⑶于中天：状语后置；⑷极：名词使动；⑸娱游：动作名；⑹于暇日：状语后置。【向天空中极目远眺，在假日里尽情欢娱。】3.天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。⑴穷：动作名；⑵迥、数 4.望长安于日下，目吴会于云间。⑴于日下：状语后置；⑵目：名作动；⑶于云间：状语后置。【阳光下登高遥望长安、吴会。 】5.关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。⑴萍：名作状。⑵萍水相逢：省略主语。【关山重重难以越过，有谁同情不得志的人？大家像萍在流水相逢，都是异乡之客。】6.怀帝阍而不见，奉宣室以何年？⑴奉：省略宾语；⑵奉宣室：省略“于”；⑶以何年：状语后置；【怀念着君王，却不被召见，在什么时候才能够去侍奉君王呢？】 第五段：1.时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。⑴齐：通假。⑵封：被动。⑶舛2.屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？⑴屈：使动；⑵窜：使动。3.所赖君子见机，达人知命。【依靠的是像君子能了解时机，像通达的人一样知道自己的命运。】4.老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。⑴老当益壮：省略主语；⑵穷且益坚：省略主语；⑶当、且（将）⑷壮、坚（坚定）⑸宁（怎么）⑹移、坠（改变）⑺穷（境遇困苦） 5.北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。⑴扶摇：名作动；⑵虽⑶赊⑷⑸6.孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？翻译：我虽然像高洁的孟尝君一样，白白地怀抱着报国的热情，但是怎能学放纵不羁的阮籍那种穷途的哭泣！ 第六段： 1.勃，三尺微命，一介书生。⑴一介书生：判断句。2.舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。⑴于百龄：状语后置；⑵奉：省略宾语；⑶晨昏：省略“于”、状语后置；⑷ 于万里：状语后置。【一生抛弃功名，到万里外去朝夕侍奉父亲。】3.非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。⑴非谢家之宝树：判断句。⑵接（结识）4、无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风翻译：我虽然和终军一样年已二十，却无处去请缨杀敌。我也有投笔从戎的胸怀，羡慕宗悫那种“乘长风破万里浪”的英雄气概。 5.他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。⑴他日：名作状；⑵趋庭：省略“于”、状语后置；⑶鲤：名作状；⑷今：名作状：⑸兹：名作状：⑹托龙门：省略“于”、被动；【不久以后，我将去侍奉我的父亲，聆