四年级音乐上册单元教学计划.doc

小学四年级上册第一单元 东海渔歌教学内容歌曲《赶海的小姑娘》欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》 欣赏歌曲《大海啊，故乡》 学唱歌曲《小螺号》 音乐活动《阿爸回来了》 教材分析??此单元用海边题材的歌曲和乐曲，描写劳动人民的幸福生活，歌颂亲情。 教学目标： 感受大海边的生活情趣培养学生热爱家乡和祖国的美好情感积极参与音乐活动《阿爸回来了》的创编和表演。 教学准备 教学重点：感受音乐欢快活泼的情绪要训练学生用较长的气息支持来歌唱。 课时分配第二单元?? 我们的田野 一课时 教学内容 学唱歌曲《我们的田野》学唱歌曲《我们的田野》学唱歌曲《田野在召唤》 欣赏音乐《前奏曲》、《小步舞曲》 教材分析?歌好像一幅优美的图画，使我们感受到大自然的美丽。音乐更是别具特色，词曲珠联璧合，成为儿童歌曲创作的一个典范。 通过对乐曲、绘画作品的欣赏和散文的朗诵，了解表现田园小景的多种艺术形式的特点。然后根据学生的生活经验，用自己掌握的艺术手段创造性地表现一幅田园小景。教学重点：用连欢快、活泼的声音演唱指导学生用自己的方式（歌曲、绘画、乐曲、配乐朗诵或表演等）表现一幅田园小景。课时分配 第三单元 民族的节日 教学内容欣赏弹拨乐合奏《塔吉克的节日》和中阮独奏《火把节之夜》演唱歌曲《快乐的泼水节》教材分析?我国的少数民族大多能歌善舞，有趣的是他们几乎每年都有一两次盛大的民族聚会，在这盛大的聚会里歌舞表演和民间传动体育表演是必不可少的。课本山已向同学们介绍了傣族的泼水节和蒙族的那达慕初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解教学重点：相关文化的渗透以及情感的启发，让学生了解泼水节、象脚鼓。 课时分配 第四单元 山乡牧童 教学内容学唱歌曲《牧童》 欣赏童声合唱《山童》 欣赏《牧童短笛》 创编《山林的歌谣》 活动：音乐家贺绿汀 教材分析?这是以牧童为中心的主题单元，通过欣赏、演唱不同形式、不同体裁、不同地区的音乐作品，感受了解音乐所表现的不同意境；了解我国著名音乐作曲家贺绿汀生平秩事及他的相关作品，丰富学生的文化视野。 鼓励学生体验、参与各项音乐活动 ，引导学生用真挚自然的歌声表现歌曲继续进行二声部合唱的训练。 教学重点：二声部歌曲。通过学习歌曲《牧童》，加强二声部的训练，使学生具有二声部演唱的能力。培养合作意识，因用歌声表现歌曲描绘得意境。2.用运自主学习的方式，了解我国著名作曲家贺绿汀生平秩事及他的相关作品。 课时分配第五单元 故乡的桥 教学内容《在阿维翁大桥上》学唱歌曲《在阿维翁大桥上》欣赏《桥》、《北京的桥》在演唱中表演《老鼠和大象》教材分析?1.《在阿维翁大桥上》 歌曲为法国儿童游戏歌曲。旋律平稳，节奏欢快，情绪活泼。歌曲分为两段。第一段为上下句单声部旋律。第二段为二声部合唱。 2.《北京的桥》 这是1991年由阎肃作词，冯世全作曲的歌曲。歌曲运用民族调式，借鉴京剧唱腔的一些特点，通过对北京千姿百代态的桥的歌唱，歌颂了北京这座古老的文化都市几百年的文化积淀，和改革开放以来宏伟的气势和壮观的建筑。歌曲由前奏、主歌、副歌以及尾声组成。歌曲表达了对北京由衷的歌颂和赞美之情。 3.《桥》 这是一首抒情歌曲。歌曲为G宫调式，分为两段。第一段，在略显自由宽松的演唱中，一幅清新灵秀、错落有致的水乡图景呈现在眼前，淡雅的画面流露出思绪万千、意味深长的情绪。第二段描绘出水乡碧波荡漾的韵律感和人们安逸自在的生活。 能用欢快的情绪演唱歌曲。 2.能与同学和谐地演唱二声部旋律 。 3.能根据歌曲创编舞蹈动作。 教学重点：引导学生分析乐谱视唱歌谱采用不同的演唱形式演唱学唱合唱部分。 课时分配 第六单元 音乐中的故事 教学内容演唱并表演歌曲《老鼠和大象》欣赏钢琴独奏曲《洋娃娃的梦》欣赏管弦乐《小拇指的故事》、《瓷偶女皇》学唱歌曲《听妈妈将那过去的事情》教材分析?教师分析歌曲中紧凑与舒展的劳动形象，引导学生思考如何对比处理歌曲的演唱歌曲运用行进的节奏、朗读的穿插以及舒展开阔的音高进行。启发学生思考，乐曲表现了不同的情绪教学重点：引导学生积极地思考怎样运用不同的速度 、力度、演唱方法表达歌曲情感。 课时分配 第七单元 民族的舞步 教学内容学唱歌曲《秧歌舞》 欣赏《阿细跳月》 活动：民族歌舞 教材分析?这是一节以声乐教学为主的综合课。通过学生们自学、小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲旋律、节奏，并在教师的指导下，感受歌曲热烈欢快的情绪。在教师的指导和帮助下学习简单的秧歌舞的伴奏谱。 鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用真挚自然的歌声表现歌曲。 教学重点：通过学习我国典型的民族音乐作品，了解民族音乐。 课时分配 八单元 音乐盒 教学内容歌曲《铃儿响叮当》管弦乐合奏《维也纳的八音钟》《打字机》音乐活动《铃儿响叮当》教材